论文摘要
从Mathstudio在线性代数和概念物理实验数据处理中的应用两个方面,介绍了Mathstudio在内蒙古民族大学ISEC理工科课程中的具体应用。结果表明互动、参与式的教学方式,贴近生活、理论联系实际的内容设计,让学生在学有所获的基础上,既锻炼了学生的能力,又增加了他们学习的兴趣,是我校探索教学改革过程中一次积极的尝试。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 赵翠兰,祁珺,香莲,邱伟,王磊,肖景林,蔡春雨
关键词: 智能手机,教学改革,线性代数,数据处理
来源: 大学物理实验 2019年06期
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 数学,物理学,高等教育
单位: 内蒙古民族大学物理与电子信息学院,通辽市医院
基金: 内蒙古民族大学科学基金资助项目(NMDYB1756&NMDYB18024),内蒙古民族大学本科教学改革与质量提升工程项目(大学物理),内蒙古自治区高校科技攻关项目(NJZY16183),国家自然科学基金项目(114564034),内蒙古自然科学基金项目(2016MS0119&2016BS0107)
分类号: G642;O151.2-4;O41-4
DOI: 10.14139/j.cnki.cn22-1228.2019.06.026
页码: 108-111
总页数: 4
文件大小: 2033K
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