一、长春图书馆读者阅读需求分析（论文文献综述）
周懿琼,边晓红[1]（2021）在《公共图书馆读者证管理及智慧化发展探析》文中进行了进一步梳理公共图书馆读者证管理和智慧化发展在技术产业革命环境下的重要性与日俱增,结合15个副省级城市公共图书馆读者证管理现状,阐述现阶段不同类型读者证的发展趋势。从管理和智慧化发展的角度分析各类型读者证的读者类型、安全监管、信用体系和个性化服务。根据智慧公共图书馆用户服务方式和需求的变化,归纳智慧公共图书馆读者证的发展模式及特点,建议开展多方协作,联动征信系统,逐步建设身份证、社保卡读者证体系,做好智慧公共图书馆读者的精准服务。
周萍[2]（2021）在《高校图书馆经典名着阅读推广活动研究》文中研究说明高校图书馆对大学生开展经典名着阅读推广工作有着重要的现实意义。分析了高校图书馆经典名着阅读推广活动的现状和存在的问题,从明确阅读推广主体机构、重视活动整体规划、调查读者阅读需求、设置经典名着阅读空间、丰富阅读推广形式、重视活动成果的二次推广以及健全评价机制等方面提出高校图书馆经典名着阅读推广策略,以期提升经典名着阅读推广成效。
宋晶欣[3]（2021）在《融合发展视野下公共图书馆文创产品开发分析》文中指出现在社会各领域都在积极探索创新发展,在融合发展视野下,公共图书馆的文创开发工作越来越受重视。文创产品具有文化性、创意性、传播性等多种特性。对公共图书馆参与文创开发,在相关行业内所持意见各不相同。本文将从产品类型、开发模式等方面对公共图书馆参与文创开发的现状进行深入分析,随着探讨的不断深入,随之提出相应的对策。
沈洋洋[4]（2021）在《吉林省公共图书馆信息无障碍服务研究 ——以视障读者为视角》文中认为在当下,面临着信息技术飞速发展、视障人口占一定比例、且人们对信息极度渴求的情况,所以信息无障碍服务建设势在必行。本文以视障读者为视角,对吉林省公共图书馆的信息无障碍服务情况进行了研究。笔者对吉林省20余家视障阅览室负责人了解阅览室信息无障碍服务的真实情况,包括信息资源无障碍情况、物理环境无障碍（建筑和设备）情况、web无障碍(利用web achecker测试工具测试图书馆官网首页的无障碍程度、及视障阅览室提供的服务;并且找出了国内及省内较典型的案例。基于对视障读者问卷调查的分析及其访谈,笔者提出基于视障读者需求的视障阅览室运营新模式。基于对吉林省各公共图书馆的考察以及对视障读者的考察找出目前吉林省视障阅览室的问题所在并提出了改进意见。本文主要采用实地考察法、问卷调研法、访谈法和文献调研法。研究表明,各馆视障阅览室主要存在以下问题:实际到馆人数少、各种设施利用率极低、专业人才极其短缺以及人手严重不足、经费短缺,特别是流动资金、网页无障碍程度低、相应制度不完善,可以通过加大宣传力度、根据当地实际情况,改造盲文阅览室、引进相关人才、政府加大资金支持力度、重视无障碍网站的建设、完善相关图书馆法律体系,使其有法可依来改变现状。
侯婕[5]（2020）在《新媒体在高校图书馆阅读推广中的应用研究 ——以长春工业大学图书馆为例》文中指出目前我国大力推广“全民阅读”并积极打造学习型社会,因此开展阅读推广活动成为图书馆所要承担的职责之一。大学时代是个人阅读素养养成的关键时期,高校图书馆一方面是大学生阅读资源的主要提供者同时也是阅读引导者,因此高校图书馆如何开展阅读推广活动成为急需解决的问题。然而高校图书馆所面对的是大学生这一特殊群体,他们伴随着互联网的发展而成长,喜欢种类丰富、表现形式多样的内容,传统意义上的阅读推广活动如广播、纸质传单等方式并不能引起大学生的兴趣,这导致阅读推广活动不能在大学生群体中顺利进行。新媒体自诞生以来因其平等性、海量性、互动性等优势深受大学生的喜爱,因此如何将新媒体应用在高校图书馆阅读推广中以改善丰富的馆藏资源与学生使用率不匹配的情况,并让大学生关注阅读、开始阅读、爱上阅读成为新媒体时代不可忽视的问题。本论文一共分为六个部分,第一章和第二章分别为绪论和相关概念及理论基础,主要介绍的是本文的选题来源、研究现状、研究方法及本文的创新点,同时介绍了本文所涉及的一些概念如新媒体的概念、特点等及理论基础如“5W”模式、“使用与满足”理论等的发展现状。第三章为当前新媒体在长春工业大学图书馆的应用现状分析,包括图书馆网站的使用、微信公众平台的应用、QQ群及移动阅读机的应用情况。第四章主要为对长春工业大学学生问卷反馈结果进行的统计与分析并在此基础上得出当前新媒体在长春工业大学图书馆阅读推广过程中存在的缺点及不足,主要包含四个方面:阅读推广连接性较弱、内容上推广形式单一、推广内容针对性不强和阅读推广缺乏互动性。第五章则是通过对以上章节的分析,为新媒体如何更好的在高校图书馆阅读推广中发挥作用提供四条具有可行性的建议。最后一章为总结。总的来说,新媒体因其自身优于传统媒体的特质且发展势头强劲而深受大学生的喜爱,但如何将新媒体的优势进行有序的组合使其在高校图书馆阅读推广过程中发挥出更大的潜力与吸引力是我们在“全民阅读”背景下应该关注并解决的问题。
谢文文[6]（2020）在《当代江苏高校学生读书社团现状及可持续发展研究》文中研究说明高校读书社团所开展的活动是高校阅读推广的主要形式之一,然而目前中国内地高校读书社团的发展并不完善,组织的活动多单一且浮于形式。校园阅读推广离不开校读书社团的力量,其不仅仅是高校学生的知识扩展空间,也是高校图书馆的重要依托,因此读书社团有责任配合并服务于高校阅读推广的发展。论文以江苏省77所本科院校读书社团为中心,引入分校阅读推广理念,探析江苏省高校学生读书社团现状,从而提出可持续发展策略。首先,论文利用文献研究法对我国高校读书社团及活动现状进行概述,指出已有研究多将“读书会”等同于“读书社团”来开展研究,造成概念混淆,缺乏严谨性。其次,论文借助各搜索引擎、数据库、社交媒体搜集江苏省77所本科院校学生读书社团的信息,予以筛选,在问卷调查分析了江苏省本科院校学生读书社团及活动现状的基础上,结合分校阅读推广的理念,通过访谈法对不同类型的高校读书社团负责人进行访谈,总结出江苏省高校读书社团与校图书馆阅读推广之间的关系及所存在的问题,认为现阶段江苏省高校读书社团与校图书馆领导主体界限模糊导致高校阅读推广进程受阻。第三,论文在江苏省77所本科院校中挑选综合性大学、理工类院校、师范类院校、医学类院校以及艺术类院校各一所,详细介绍各校读书社团举办阅读推广活动的方法和途径,评析各案例的优势,总结这些优秀案例应用分校阅读推广理念的启示与思考。最后,论文针对高校学生读书社团现状,兼顾读书社团、图书馆、分校阅读推广三个视角,从五方面提出全面具体的可持续发展策略以推进校园阅读推广,分别为厘清运行机制,确定图书馆的顶层领导地位;图书馆帮助读书社团开展活动;读书社团参与图书馆阅读推广活动;以分校阅读理念助力高校阅读推广活动;建立高校读书社团联盟。
杨明秋,王艳秋[7]（2020）在《基于微信公众平台的吉林省高校图书馆阅读推广现状调研》文中认为随着互联网和信息科学技术的快速发展,微信社交软件应运而生。高校图书馆利用微信平台开展阅读推广,能够为读者提供获取信息的新途径,对于提升学生个人修养和综合素质、培养和陶冶道德情操具有积极的推动作用。为了将高校图书馆阅读推广工作与微信公众平台有机融合,文章重点分析了吉林省高等院校图书馆微信平台阅读推广现状,提出改善高校图书馆微信公众号阅读推广应用的策略与路径。
董婷婷[8]（2019）在《东北三省省级及副省级公共图书馆微服务调查研究》文中认为4G网络为我们带来了“互联网+”新时代,科学发展日新月异,正所谓“苟日新,日日新,又日新”。不断进步的互联网为人与人之间的发展提供了无尽的可能性。（进入21世纪以来,科技不断更新,传播手段不断完善,互联网、数字媒体、电视等新媒体技术迅速发展。）作为公共文化服务重地,图书馆对新鲜事物敏感度正逐步提高,能够适时将促进公共文化服务发展的理念引进,打破传统服务方式,使其服务不再受时间、空间限制,转被动为主动,更好地满足公众对图书馆文化服务地需求。随着时代发展,公共图书馆的工作重心已经从传统单一的文献资源建设逐步转向多元的公共文化服务建设。公共图书馆如何发挥现有的馆藏优势,借助网络媒体,将传统服务方式改为新型的信息服务方式,以此提高服务效能,增强服务水平,使其服务更加亲民、利民、贴近公众,则是目前迫切需要完善的内容。针对上述现状,本文通过文献研究法、比较分析法、实证分析法、网络调查法、统计分析法等多种方法,在对全国副省级图书馆微服务情况调研的基础上,重点研究分析东北三省省级及副省级公共图书馆的微服务现状。利用微信、微博影响力指数进行数据计算,并对各项统计数据进行分析,再对其内容、效果两方面进行评价,从中找出东北三省省级及副省级公共图书馆的微服务现状与瓶颈,针对现状提出未来发展策略,希望能对东北三省省级及副省级公共图书馆的微服务提供理论和实践依据,利于完善东北地区公共文化服务工作,促进区域公共文化服务持久性发展。
陈曦[9]（2019）在《政治文化视角下的《满洲报》副刊研究（1931-1937）》文中认为由日本人西片朝三在大连创办的《满洲报》,1922年7月24日创刊,1937年7月31日停刊,历时15年,一度成为当时东北地区极具影响力的中文报纸。《满洲报》前身是“满铁”机关报《满洲日日新闻》的汉文版。《满洲报》独立创刊后,以“民办”报纸的身份存在,却又和日本殖民机构“满铁”有着千丝万缕的联系,致力于完成文化殖民的使命。为落实“以文化的力量图两国民众的亲和”的“官方”要求,《满洲报》以副刊为最佳载体,成功吸引读者并将殖民意识潜移默化地输出。《满洲报》共创办副刊25个,数量和版面多,内容丰富,且极具影响力,既完成了殖民政治赋予的使命,又带动了报纸发行量迅速增加。《满洲报》的创办获得了极大成功。1937年,《满洲报》基本完成了日本在东北前期文化殖民的任务,在历史潮流中走向终结。《满洲报》的命运紧紧与日本殖民东北的步伐联系在一起,力图实现“中日亲善”的文化殖民目标,为伪满洲国的建国立下了“汗马功劳”。与同时代日本殖民机构的“官报”不同,《满洲报》以“民办”报刊特有的亲民风格,立足报业市场,广受认可。《满洲报》副刊的文字,保存了当时殖民社会的丰富形态,是还原日本在东北进行文化殖民的重要史料。近年来,学术界对伪满时期报纸研究越来越重视,但主要集中在对《盛京时报》的研究,《满洲报》研究长期处于被忽略的状态。目前,仅有的一些关于《满洲报》副刊的研究,也只限于文学方面。政治文化以媒介为载体传播时,恰恰可以被视为媒介文化的一个组成部分。政治文化的视角,给我们从大众媒介中勾勒出一种基本的政治文化形体提供了可能。本文在政治文化视角下,将《满洲报》副刊作为研究对象,来揭开日本对东北殖民的“冰山一角”。1931年九一八事变,是日本殖民东北的一个重要节点,此后日本加速殖民,伪满洲国建立,形成了一段具有代表性的殖民历史时期。因此,本文将《满洲报》的研究时间起点定为1931年。论文对《满洲报》副刊进行了全景式的梳理,把每种副刊的办刊详情,进行细致的整理挖掘。整篇论文的章节按照《满洲报》副刊类别和具体副刊展开。文章将针对重点副刊,分析特色、解析内容,从政治文化角度总结其文化殖民的内在逻辑。通过对《满洲报》副刊的分析,可以清晰看到,日本在东北地区的文化殖民,围绕两条主线进行,一是话语表达“去中国化”,割裂既有的国家认同,进而达到让殖民地人民广泛认同“满洲国”的目的;二是利用中国传统文化中的“王道思想”,以教化手段,将东北人民在思想意识上奴化,塑造成合格的“满洲国民”。从政治文化视角看,《满洲报》副刊上有着清晰的政治言论表达界限,政治议题围绕“中日满”三个“国家”的概念展开,在构建“满洲”是“国家”这样的判断上不遗余力,同时,将“满日”关系形成“亲善”、“友邦”这样清晰表达。从对“满洲国”的基本认知和情感出发,《满洲报》政治副刊、儿童副刊、妇女周刊、体育副刊,从各自不同读者群体出发,试图塑造殖民统治下不同类人群的共同政治人格,形成个人对“满洲国民”的身份认知和价值认同。在殖民的政治生态下,《满洲报》副刊总体上折射了特有的殖民政治文化,成功向民众输出权力主导的价值取向。其中,文艺副刊稍显特殊。文艺副刊通过文学叙事,全方位生动展示了伪满洲国的社会形态,其中夹杂诸多世俗的社会观念和价值,同时也透露出迷茫和消沉的社会情绪。文艺副刊中,有些文学作品已经出现与其他副刊思想主旨相背离的叙事,试图戳破充满希望的“王道”国家的政治幻象,由此生发出对殖民的不满与反抗情绪。可以说,《满洲报》副刊中唯有文艺副刊显示出疏离殖民政治的现象,甚至出现对殖民的抵抗力量。总之,《满洲报》作为伪满洲国时期的一份重要报纸,成为当时社会形态的缩影,让我们得以窥探殖民政治文化在伪满洲国蔓延深入的过程。
仝瑞祎[10]（2019）在《儿童行为心理视角下图书阅览空间设计研究》文中提出儿童图书阅览空间作为儿童成长教育的重要场所,在儿童学习过程中也起着至关重要的作用。而当代教学理论发展演变与信息技术快速发展引发了儿童图书阅览空间的变化,它不再是类似传统图书馆和教室一样的规训空间,而是一种重视儿童行为心理需求,促进儿童有效学习的多样化学习空间。关注每一个儿童的行为心理需求,有助于实现阅览空间的合理分配与弹性转化,促进儿童有效的学习。本文研究内容包括:对中美儿童图书阅览空间发展历程进行对比研究;引入学习科学领域关于儿童是如何学习的这部分研究成果,总结儿童行为心理需求、学习行为模式、空间设计原则三者之间的对应关系;基于空间设计原则分析美国优秀儿童图书阅览空间设计案例;通过座位扫描、观察与深入访谈的方法对武汉市儿童图书阅览空间使用现状进行分析,并为我国儿童图书阅览空间提供设计工具箱。研究结果显示:儿童实际的需求与建筑师和管理者眼中儿童的需求是有差异的,且儿童行为心理需求与空间使用环境有相对应的关系。由此得出研究结论:满足儿童行为心理需求的空间儿童聚集度高;儿童在学习过程中更偏好于开放、多样、灵活、美观、舒适的空间;儿童在不同学习方式下的行为心理需求是有差异的,及时分析掌握儿童不断变化的行为心理需求与空间需求,改进空间设计,能促进儿童有效的学习。
二、长春图书馆读者阅读需求分析（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、长春图书馆读者阅读需求分析（论文提纲范文）
（1）公共图书馆读者证管理及智慧化发展探析（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 15个副省级城市公共图书馆读者证管理现状 |
| 1.1 实体读者证管理现状 |
| 1.1.1 普通IC卡读者证 |
| 1.1.2 身份证读者证 |
| 1.1.3 社保卡读者证 |
| 1.1.4 实体读者证比较 |
| 1.2 电子读者证管理现状 |
| 1.2.1 图书馆生成的二维码读者证 |
| 1.2.2 电子社保卡二维码读者证 |
| 1.2.3 芝麻信用读者证 |
| 1.2.4 电子读者证比较 |
| 1.3 读者证管理呈现的新特征及存在的问题 |
| 1.3.1 新特征 |
| 1.3.2 问题 |
| 2 智慧公共图书馆读者证管理探析 |
| 2.1 智慧公共图书馆读者证管理模式 |
| 2.2 智慧公共图书馆读者证管理的特点 |
| 2.3 智慧公共图书馆读者证管理策略 |
| 2.3.1 利用身份证、社保卡作为公共图书馆智慧读者证 |
| 2.3.2 智慧读者证读者类型应单一化，享受全域服务 |
| 2.3.3 构建个人征信体系，保障智慧读者证免押金制度的可持续发展 |
| 2.3.4 加快智慧图书馆管理系统建设，实现精准化服务 |
| 3 结语 |
（2）高校图书馆经典名着阅读推广活动研究（论文提纲范文）
| 一、引言 |
| 二、高校图书馆经典名着阅读推广活动的现状和存在的问题 |
| (一)阅读推广主体机构缺失 |
| (二)阅读推广可持续性差 |
| (三)读者的阅读需求调研不足 |
| (四)经典名着阅读空间缺乏 |
| (五)阅读推广活动形式化严重 |
| (六)新媒体宣传推广内容扁平化 |
| (七)阅读推广效果评价不全面 |
| 三、高校图书馆经典名着阅读推广策略 |
| (一)明确阅读推广主体机构 |
| (二)对经典名着阅读推广活动进行整体规划 |
| (三)对大学生阅读需求进行调查 |
| (四)设置经典名着阅读空间 |
| 1．设置经典名着阅读物理空间 |
| 2．设置经典名着阅读虚拟空间 |
| (五)丰富阅读推广形式 |
| (六)重视活动成果的二次推广 |
| (七)健全评价机制 |
| 四、结语 |
（3）融合发展视野下公共图书馆文创产品开发分析（论文提纲范文）
| 一、文化创意产品 |
| （一）文化创意产品的属性 |
| 1. 文化性 |
| 2. 创意性 |
| 3. 产品性 |
| 4. 衍生性 |
| 二、我国公共图书馆文创开发现状 |
| （一）公共图书馆文创开发理念 |
| （二）公共图书馆文创开发实践 |
| 1. 公共图书馆文创产品类型 |
| (1）特色馆藏复制品和衍生品系列 |
| (2）创意文具系列 |
| (3）地域文化和非物质文化遗产系列 |
| 2. 公共图书馆文化创意产品营销渠道 |
| （1）阵地营销 |
| (2）网店营销 |
| 三、当前公共图书馆文创产品开发存在的问题 |
| （一）缺乏基于社会需求和产品经济理论的战略支撑 |
| （二）缺乏面向可持续发展的体制和资源保障 |
| （三）基于创意开发的产品竞争力不强 |
| 四、融合发展视野下公共图书馆文创产品开发策略 |
| （一）聚焦需求，强化对市场和产业链关系的研究 |
| （二）整合资源，争取支持，增强文化创意产品开发可持续发展 |
| 五、总结 |
（4）吉林省公共图书馆信息无障碍服务研究 ——以视障读者为视角（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 相关概念 |
| 1.1.3 研究意义 |
| 1.1.4 存在的问题 |
| 1.2 研究内容及思路 |
| 1.2.1 研究内容 |
| 1.2.2 研究思路图 |
| 1.3 研究方法与创新之处 |
| 1.3.1 研究方法 |
| 1.3.2 创新之处 |
| 第2章 国内外相关研究 |
| 2.1 国内外文献研究现状 |
| 2.1.1 国外文献研究现状 |
| 2.1.2 国内文献研究现状 |
| 2.1.3 国内外文献综述小结 |
| 2.2 国内外法律政策研究 |
| 2.2.1 国外法律政策研究 |
| 2.2.2 国内法律政策研究 |
| 2.3 国内外典型案例 |
| 2.3.1 国外典型案例 |
| 2.3.2 国内典型案例 |
| 2.3.3 省内典型案例 |
| 第3章 吉林省公共图书馆信息无障碍服务研究 |
| 3.1 调查研究设计 |
| 3.1.1 调查目的 |
| 3.1.2 调查方式 |
| 3.1.3 调查对象与调查时间 |
| 3.1.4 调查内容 |
| 3.2 调查结果分析 |
| 3.2.1 视障阅览室管理情况 |
| 3.2.2 馆舍建设方面 |
| 3.2.3 馆藏资源方面 |
| 3.2.4 服务能力方面 |
| 3.2.5 经费方面 |
| 3.3 吉林省数字图书馆网页无障碍现状调查 |
| 3.3.1 调查对象与标准 |
| 3.3.2 调查结果分析 |
| 3.3.3 .数字图书馆无障碍网站设计对策 |
| 3.3.4 对图书馆员的访谈 |
| 3.3.5 小结 |
| 第4章 基于视障读者需求的视障阅览室新模式 |
| 4.1 视障读者问卷分析 |
| 4.1.1 调查的方法及对象 |
| 4.1.2 调查结果 |
| 4.2 对视障读者的访谈 |
| 4.3 基于视障读者需求的视障阅览室运营新模式 |
| 第5章 存在问题及对策 |
| 5.1 存在问题 |
| 5.1.1 硬件方面 |
| 5.1.2 服务方面 |
| 5.1.3 宣传方面 |
| 5.1.4 规章制度方面 |
| 5.2 解决措施 |
| 5.2.1 硬件方面 |
| 5.2.2 服务方面 |
| 5.2.3 宣传方面 |
| 5.2.4 法律规章制度方面 |
| 第6章 总结、不足与展望 |
| 6.1 总结 |
| 6.2 不足 |
| 6.3 展望 |
| 附录 |
| 附录 1:调查问卷 吉林省公共图书馆视障读者满意度调查问卷 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读博/硕士学位期间发表的论文和其它科研情况 |
（5）新媒体在高校图书馆阅读推广中的应用研究 ——以长春工业大学图书馆为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.3 研究目的与研究意义 |
| 1.3.1 研究目的 |
| 1.3.2 研究意义 |
| 1.4 研究方法及创新点 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 结构内容 |
| 1.4.3 研究创新点 |
| 第2章 相关概念及理论基础 |
| 2.1 概念阐述 |
| 2.1.1 新媒体 |
| 2.1.2 阅读推广 |
| 2.1.3 高校图书馆阅读推广 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 “5W”传播模式 |
| 2.2.2 “使用与满足”理论 |
| 2.2.3 “把关人”理论 |
| 第3章 长春工业大学图书馆简介及新媒体阅读推广现状 |
| 3.1 长春工业大学图书馆简介 |
| 3.2 长春工业大学图书馆新媒体阅读推广现状 |
| 3.2.1 QQ群聊天的应用 |
| 3.2.2 图书馆网站的使用 |
| 3.2.3 移动阅读机的使用 |
| 3.2.4 微信公众平台的利用 |
| 第4章 调查问卷统计分析 |
| 4.1 研究目的 |
| 4.2 问卷的内容设计 |
| 4.3 问卷的调查过程 |
| 4.4 问卷的统计分析 |
| 4.4.1 学生对新媒体的认同程度及线上阅读渠道选择分析 |
| 4.4.2 学生对新媒体在图书馆阅读推广中应用满意度分析 |
| 4.4.3 学生对新媒体在图书馆阅读推广中的应用需求分析 |
| 4.5 长春工业大学图书馆新媒体在阅读推广中存在的问题 |
| 4.5.1 阅读推广连接性较弱 |
| 4.5.2 内容上推广形式单一 |
| 4.5.3 推广内容针对性不强 |
| 4.5.4 阅读推广缺乏互动性 |
| 第5章 新媒体在高校图书馆阅读推广中的优化策略 |
| 5.1 渠道整合,加大宣传 |
| 5.2 充实内容,内容丰富 |
| 5.3 划分群体,精准推广 |
| 5.4 增强把关,创建圈子 |
| 第6章 结语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 作者简介 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 |
（6）当代江苏高校学生读书社团现状及可持续发展研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 国外背景 |
| 1.1.2 国内背景 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究现状 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.4 研究内容与方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 创新点 |
| 第2章 江苏省高校学生读书社团活动概述 |
| 2.1 基本概念界定 |
| 2.1.1 江苏省本科院校 |
| 2.1.2 高校学生社团 |
| 2.1.3 高校学生读书社团 |
| 2.1.4 高校阅读推广 |
| 2.1.5 分校阅读推广 |
| 2.2 高校学生读书社团发展历程 |
| 2.2.1 1949年新中国成立之前 |
| 2.2.2 1949年新中国成立至1976年改革开放初期 |
| 2.2.3 1976年改革开放初期至2012年党十八大 |
| 2.2.4 2012年党十八大至今 |
| 2.3 读书社团对高校阅读推广的积极意义 |
| 2.3.1 有利于校图书馆馆藏利用率的提高 |
| 2.3.2 有利于加强学生读者与校图书馆之间的联系 |
| 2.3.3 有利于高校阅读推广活动影响力的扩大 |
| 2.3.4 有利于高校阅读推广精准化 |
| 2.3.5 有利于促进全民文化素养的提升 |
| 2.4 目前高校读书社团开展阅读推广活动时存在的问题 |
| 2.4.1 缺乏明确的组织领导方 |
| 2.4.2 阅读推广对象的定位模糊 |
| 2.4.3 阅读推广人才稀缺 |
| 2.4.4 阅读推广形式亟待创新 |
| 2.4.5 阅读推广评价标准针对性不足 |
| 2.5 本章小结 |
| 第3章 江苏省本科院校读书社团现状 |
| 3.1 社团数量分布 |
| 3.2 成立时间分布 |
| 3.3 社团类型分布 |
| 3.4 活动内容及形式分布 |
| 3.5 社团规模分布 |
| 3.6 学校类型分布 |
| 3.7 本章小结 |
| 第4章 高校学生读书社团活动案例评析 |
| 4.1 分众阅读理念下的分校阅读推广 |
| 4.1.1 针对性 |
| 4.1.2 精细化 |
| 4.1.3 双向性 |
| 4.1.4 创新性 |
| 4.2 综合性大学——东南大学善渊读书会 |
| 4.2.1 建设概况 |
| 4.2.2 部门分工 |
| 4.2.3 特色活动 |
| 4.2.4 特点 |
| 4.3 理工类院校——南京工业大学图书馆学生阅读推广联合会 |
| 4.3.1 建设概况 |
| 4.3.2 部门分工 |
| 4.3.3 特色活动 |
| 4.3.4 特点 |
| 4.4 师范类院校——南京晓庄学院大学生读者协会 |
| 4.4.1 建设概况 |
| 4.4.2 特色活动 |
| 4.4.3 特点 |
| 4.5 医学类院校——南京中医药大学青囊读书会 |
| 4.5.1 建设概况 |
| 4.5.2 特色活动 |
| 4.5.3 特点 |
| 4.6 艺术类院校——南京艺术学院逸品阅读协会 |
| 4.6.1 建设概况 |
| 4.6.2 部门分工 |
| 4.6.3 特色活动 |
| 4.6.4 特点 |
| 4.7 本章小结 |
| 第5章 高校学生读书社团可持续发展策略 |
| 5.1 厘清运行机制,确立图书馆领导地位 |
| 5.2 借助图书馆力量开展阅读推广活动 |
| 5.2.1 加强正向扶植领导,把控负面制约因素 |
| 5.2.2 培育阅读推广人才,研究读者阅读行为 |
| 5.2.3 提供经费支持,配合资源服务 |
| 5.2.4 建立激励机制,调动社团积极性 |
| 5.3 提升读书社团参与高校阅读推广的能力 |
| 5.3.1 完善社团内部组织建设 |
| 5.3.2 发挥社团成员主人翁意识 |
| 5.3.3 加强社团干部队伍建设 |
| 5.3.4 收集读者信息,挖掘读者需求 |
| 5.4 以分校阅读推广理念助力读书社团阅读推广活动 |
| 5.4.1 区分活动对象,推出针对性活动 |
| 5.4.2 提供读物选择,丰富文献类型 |
| 5.4.3 创新活动方式,打造活动品牌 |
| 5.4.4 评估活动效果,建立评价标准 |
| 5.5 组建高校读书社团联盟 |
| 5.6 本章小结 |
| 第6章 结语 |
| 参考文献 |
| 附录A:调查问卷 |
| 附录B:访谈提纲 |
| 致谢 |
（7）基于微信公众平台的吉林省高校图书馆阅读推广现状调研（论文提纲范文）
| 1 吉林省高校图书馆微信公众平台阅读推广现状调研 |
| 1.1 调研对象 |
| 1.1.1 数据来源 |
| 1.1.2 数据处理 |
| 1.2 吉林省高校图书馆微信公众平台阅读推广数量分布 |
| 1.2.1 阅读推广推送数量整体情况 |
| 1.2.2 阅读推广推送数量各月分布情况 |
| 1.3 吉林省高校图书馆微信公众平台阅读推广内容与形式分析 |
| 1.3.1 微信平台阅读推广的内容分析 |
| 1.3.2 微信平台阅读推广的主要形式分析 |
| 2 吉林省高校图书馆微信公众平台阅读推广现状分析 |
| 2.1 优势 |
| 2.1.1 内容丰富，形式多样 |
| 2.1.2 全面渗透到学生的学习生活中 |
| 2.1.3 常规性阅读推广活动发展成熟 |
| 2.1.4 积极响应省级、国家级阅读推广活动 |
| 2.2 存在的主要问题 |
| 2.2.1 各高校图书馆微信平台缺少单独阅读推广模块 |
| 2.2.2 阅读推广活动形式内容不足，且缺乏连续性 |
| 2.2.3 阅读推广活动缺乏完整性 |
| 2.2.4 阅读推广活动新颖程度低，创新性弱 |
| 3 改善高校图书馆微信阅读推广工作的策略 |
| 3.1 完善微信平台阅读推广相关模块建设 |
| 3.2 加大平台宣传力度 |
| 3.3 拓展活动形式，开展创新性活动 |
| 3.4 保证活动信息完整，提高活动透明度 |
（8）东北三省省级及副省级公共图书馆微服务调查研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 引言 |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究意义 |
| 1.2 国内外文献综述 |
| 1.2.1 国内文献综述 |
| 1.2.2 国外文献综述 |
| 1.3 研究内容和方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 技术线路图 |
| 2 东北三省省级及副省级图书馆微服务调查设计 |
| 2.1 调查研究的理论依据 |
| 2.1.1 理论基础 |
| 2.1.2 统计计算方法 |
| 2.2 东北三省省级及副省级图书馆微服务调查目的与过程 |
| 2.2.1 调查目的 |
| 2.2.2 调查过程 |
| 3 东北三省省级及副省级图书馆微服务调查结果分析 |
| 3.1 全国副省级以上图书馆微服务概况 |
| 3.2 东北三省省级及副省级图书馆微服务具体情况 |
| 3.2.1 微信公众平台 |
| 3.2.2 新浪微博 |
| 3.3 东北三省省级及副省级图书馆微服务比较分析 |
| 3.3.1 平台比较分析 |
| 3.3.2 内容比较分析 |
| 3.3.3 效果比较分析 |
| 4 东北三省省级及副省级图书馆微服务存在的问题与对策 |
| 4.1 存在的问题 |
| 4.1.1 技术壁垒 |
| 4.1.2 创新性不足 |
| 4.1.3 引入观念落后 |
| 4.1.4 专业人才稀缺 |
| 4.2 存在问题的成因分析 |
| 4.2.1 政策支持不足 |
| 4.2.2 数据论占优势 |
| 4.2.3 宣传推广不到位 |
| 4.3 解决对策 |
| 4.3.1 丰富新媒体使用形式,因地制宜制定管理侧重点 |
| 4.3.2 增强政府对公共图书馆新媒体应用的支持 |
| 4.3.3 建设专业管理团队,实现格调和流量双赢 |
| 4.3.4 加强合作,实现多边共赢 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 |
| 致谢 |
（9）政治文化视角下的《满洲报》副刊研究（1931-1937）（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| 第一节 研究缘起 |
| 一、选题意义 |
| 二、史料搜集 |
| 第二节 基本概念 |
| 一、报纸副刊 |
| 二、政治文化 |
| 第三节 文献综述 |
| 一、政治文化视角下的报刊研究 |
| 二、伪满时期的报纸副刊研究 |
| 第四节 研究思路 |
| 一、主要方法 |
| 二、框架安排 |
| 第一章 殖民统治下的《满洲报》 |
| 第一节 《满洲报》十五载兴衰 |
| 一、殖民统治下孕育而生 |
| 二、成长为“满洲第一” |
| 第二节 《满洲报》的殖民“底色” |
| 一、西片朝三:为政治利益办报 |
| 二、于殖民政治“功绩尤属匪浅” |
| 第三节 《满洲报》副刊的政治属性 |
| 一、25个副刊的更迭发展 |
| 二、殖民政治的呈现形态 |
| 第二章 政治副刊:建构殖民的政治认同 |
| 第一节 《内外论潮》:中国与“满洲”的割裂 |
| 一、四种重要的文章来源 |
| 二、中国与“满洲”的对立形象 |
| 第二节 《政海津梁》:“满日”的提携与亲善 |
| 一、“中日满”之间的关系 |
| 二、日本视角下的国际形势 |
| 第三节 《王道周刊》:以“道德教化”美化殖民 |
| 一、为谁的“王道”立言 |
| 二、阐释传播“王道主义” |
| 第四节 结语:殖民话语下的政治幻象 |
| 第三章 儿童副刊:从“王道”到“皇道”的灌输 |
| 第一节 “王道”浸染下的《小友乐园》 |
| 一、纯粹的“儿童化”内容 |
| 二、“王道”全方位的渗透 |
| 三、赋予儿童“王道”品格 |
| 第二节 “皇道”教育在《新小友》兴起 |
| 一、以“科学”名义引导劳动 |
| 二、童话:营造“希望”之国 |
| 三、漫画:描绘“教化”故事 |
| 第三节 结语:塑造爱国的“第二国民” |
| 第四章 妇女周刊:“王道政治”下的“新女性” |
| 第一节 宣讲“王道”的“妇女观”(1933-1935) |
| 一、倡导“新女性”追求“解放” |
| 二、借“旧思想”塑造“贤妻良母” |
| 三、养成社会需要的“新女性” |
| 第二节 做战时服务的“后援团”(1936-1937) |
| 一、渐进式“鼓励”女性生育 |
| 二、“御夫术”背后的思想枷锁 |
| 三、当好孩子的家庭“教职员” |
| 第三节 结语:培养殖民政治的“女仆” |
| 第五章 体育副刊:借体育礼义施“王化之行” |
| 第一节 报道内容与话语特色 |
| 一、在殖民统治之下创刊 |
| 二、竞技体育为主要内容 |
| 三、“军事化”的表达特色 |
| 第二节 体育报道的政治诉求 |
| 一、谋求独立的国际地位 |
| 二、对中日态度上的反差 |
| 三、灌输“军国主义”思想 |
| 第三节 结语:殖民与体育“共谋” |
| 第六章 文艺副刊:殖民政治重压下残喘 |
| 第一节 《星期副刊》:初露批判殖民的端倪 |
| 一、开启东北新文学的先河(1931-1933) |
| 二、批判和描写现实社会 |
| 第二节 副刊更迭期:挣扎着传达呐喊声 |
| 一、选择“抗争”的文学出路 |
| 二、背离“王道乐土”的叙事 |
| 第三节 《消闲世界》:殖民时代的社会图景 |
| 一、连载小说的刊载情况 |
| 二、小说叙事里的现实百态 |
| 第四节 结语:殖民政治的文学叙事 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 一、《内外论潮》国际事件报道目录 |
| 二、《满洲报》政治副刊时评文章目录 |
| 三、《王道周刊》头条文章统计 |
| 四、体育副刊竞技常识文章目录 |
| 五、《医识》副刊头条文章目录 |
| 六、《星期副刊》传播现代思想一览 |
| 七、《晓野》和《北国文艺》中的社团 |
| 在读期间科研成果 |
| 后记 |
（10）儿童行为心理视角下图书阅览空间设计研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1.绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 儿童图书阅览空间发生变化 |
| 1.1.2 中美儿童图书阅览空间发展对比 |
| 1.1.3 小结 |
| 1.2 研究对象界定 |
| 1.2.1 儿童 |
| 1.2.2 儿童图书阅览空间 |
| 1.3 研究综述 |
| 1.3.1 国外研究综述 |
| 1.3.2 国内研究综述 |
| 1.3.3 研究总体评价 |
| 1.4 研究目的与意义 |
| 1.4.1 研究目的 |
| 1.4.2 研究意义 |
| 1.5 研究方法与框架 |
| 1.5.1 研究方法 |
| 1.5.2 研究框架 |
| 1.6 研究创新点 |
| 2.中美儿童图书阅览空间发展历程 |
| 2.1 美国儿童图书阅览空间发展历程 |
| 2.2 中国儿童图书阅览空间发展历程 |
| 2.3 中美发展阶段对比 |
| 3.儿童图书阅览空间相关理论研究 |
| 3.1 各学科理论研究进展 |
| 3.1.1 教育学 |
| 3.1.2 心理学 |
| 3.1.3 图书情报学 |
| 3.1.4 建筑学 |
| 3.1.5 环境行为学 |
| 3.1.6 脑科学 |
| 3.1.7 学习科学 |
| 3.1.8 小结 |
| 3.2 儿童学习行为模式 |
| 3.2.1 主动学习 |
| 3.2.2 自我学习 |
| 3.2.3 建构学习 |
| 3.2.4 学习共同体 |
| 3.3 儿童图书阅览空间设计原则 |
| 3.3.1 开放性 |
| 3.3.2 多样性 |
| 3.3.3 灵活性 |
| 3.3.4 美观性 |
| 3.3.5 舒适性 |
| 3.4 小结 |
| 4.美国优秀儿童图书阅览空间案例研究 |
| 4.1 康迪特小学图书馆 |
| 4.1.1 概况 |
| 4.1.2 图书阅览空间设计原则分析 |
| 4.1.3 小结 |
| 4.2 理查德·李小学图书馆 |
| 4.2.1 概况 |
| 4.2.2 图书阅览空间设计原则分析 |
| 4.2.3 小结 |
| 4.3 麦卡伦主图书馆儿童馆 |
| 4.3.1 概况 |
| 4.3.2 图书阅览空间设计原则分析 |
| 4.3.3 小结 |
| 4.4 希拉里罗德姆克林顿儿童图书馆 |
| 4.4.1 概况 |
| 4.4.2 图书阅览空间设计原则分析 |
| 4.4.3 小结 |
| 4.5 小结 |
| 5.武汉市儿童图书阅览空间使用现状研究 |
| 5.1 样本选择 |
| 5.2 研究内容 |
| 5.3 研究结果 |
| 5.3.1 空间密集度 |
| 5.3.2 空间使用特点 |
| 5.3.3 空间需求 |
| 5.4 研究结论 |
| 5.4.1 空间密集度 |
| 5.4.2 空间使用特点 |
| 5.4.3 空间需求 |
| 5.5 小结 |
| 6.儿童图书阅览空间设计工具箱 |
| 6.1 促进儿童学习的多样化空间 |
| 6.1.1 个人学习空间 |
| 6.1.2 小组学习空间 |
| 6.1.3 共享学习空间 |
| 6.1.4 多媒体技术空间 |
| 6.1.5 体验探索空间 |
| 6.1.6 展览空间 |
| 6.2 适宜儿童使用的灵活家具 |
| 6.2.1 儿童尺度的家具 |
| 6.2.2 可移动组合家具 |
| 6.2.3 透明和软性隔断 |
| 6.2.4 移动白板 |
| 6.3 符合儿童行为心理需求的色彩 |
| 6.3.1 纯色 |
| 6.3.2 木色 |
| 6.3.3 彩色 |
| 6.4 保证儿童安全的舒适性材质 |
| 6.4.1 木质 |
| 6.4.2 集成板 |
| 6.4.3 软性毯及坐垫 |
| 6.4.4 乳胶漆 |
| 7.总结与展望 |
| 7.1 总结 |
| 7.2 展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 图片来源 |
| 附录一:管理者与读者深入访谈表 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 |
四、长春图书馆读者阅读需求分析（论文参考文献）
- [1]公共图书馆读者证管理及智慧化发展探析[J]. 周懿琼,边晓红. 图书馆学研究, 2021(24)
- [2]高校图书馆经典名着阅读推广活动研究[J]. 周萍. 长春工程学院学报(社会科学版), 2021(04)
- [3]融合发展视野下公共图书馆文创产品开发分析[J]. 宋晶欣. 中国民族博览, 2021(19)
- [4]吉林省公共图书馆信息无障碍服务研究 ——以视障读者为视角[D]. 沈洋洋. 山西财经大学, 2021(09)
- [5]新媒体在高校图书馆阅读推广中的应用研究 ——以长春工业大学图书馆为例[D]. 侯婕. 长春工业大学, 2020(01)
- [6]当代江苏高校学生读书社团现状及可持续发展研究[D]. 谢文文. 南京大学, 2020(02)
- [7]基于微信公众平台的吉林省高校图书馆阅读推广现状调研[J]. 杨明秋,王艳秋. 图书馆学研究, 2020(08)
- [8]东北三省省级及副省级公共图书馆微服务调查研究[D]. 董婷婷. 大连理工大学, 2019(08)
- [9]政治文化视角下的《满洲报》副刊研究（1931-1937）[D]. 陈曦. 吉林大学, 2019(02)
- [10]儿童行为心理视角下图书阅览空间设计研究[D]. 仝瑞祎. 华中科技大学, 2019(03)