MOOC教育平台在化工专业实验教学中的改革与探索

论文摘要

针对化学工程与工艺专业本科生在完成化工专业实验过程中所暴露的薄弱环节,结合MOOC教育平台的资源优势,采取"线上线下"相辅的教学模式,提出了MOOC教育平台促进实验教学的改革思路。通过对学生进行基础知识的巩固、不同学科间的融合及实验实践能力的提升三方面进行系统分析,对化工专业实验课程进行了全方位教学改革与探讨,为其他专业课教学改革提供了参考依据,进而在根本上提升本科生的创新实践能力。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李伏坤,张杰,李宁,王崇均

关键词: 教育平台,专业实验,教学改革,化学工程与工艺

来源: 广州化工 2019年15期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 无机化工,有机化工,工业通用技术及设备,高等教育

单位: 重庆工商大学环境与资源学院

基金: 重庆工商大学高等教育教学改革研究项目(No:2019229,2017228),重庆工商大学课程改革建设项目(No:1892026)

分类号: TQ02-4;G642

页码: 205-206

总页数: 2

文件大小: 92K

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标签：教育平台论文;  专业实验论文;  教学改革论文;  化学工程与工艺论文;