本文主要研究内容
作者陈梦圆（2019）在《浅议暗示教学法在高校思想政治理论课教学中的应用》一文中研究指出：在思想政治理论课教学过程中,合理利用暗示教学法,把各种无意识暗示因素组织起来,巧妙地利用学生无意识的心理活动,充分激发学生的心理潜力和个体潜能,可以有效增强学生获得感,提升思想政治理论课教学实效。
Abstract
zai sai xiang zheng zhi li lun ke jiao xue guo cheng zhong ,ge li li yong an shi jiao xue fa ,ba ge chong mo yi shi an shi yin su zu zhi qi lai ,qiao miao de li yong xue sheng mo yi shi de xin li huo dong ,chong fen ji fa xue sheng de xin li qian li he ge ti qian neng ,ke yi you xiao zeng jiang xue sheng huo de gan ,di sheng sai xiang zheng zhi li lun ke jiao xue shi xiao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自国际公关的陈梦圆，发表于刊物国际公关2019年12期论文，是一篇关于暗示教学法论文,思想政治理论课论文,教学艺术论文,国际公关2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自国际公关2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：暗示教学法论文; 思想政治理论课论文; 教学艺术论文; 国际公关2019年12期论文;