论文摘要
随着"互联网+教育"的不断演进,慕课建设使得在线教育得到了我国高等院校和社会各界的认可。地方院校也逐步推进慕课建设及相关教学实践的探索。该文以梧州学院"计算机应用基础"课程为例,结合梧州学院的实际情况探索"以学生为主体"的混合式教学模式的实践,并针对存在的问题提出相应的对策。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陈佳,吴飞燕
关键词: 慕课,地方性院校,以学生为主体,混合式教学模式
来源: 梧州学院学报 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 教育理论与教育管理,计算机硬件技术,计算机软件及计算机应用
单位: 梧州学院
基金: 广西高等教育本科教学改革工程项目(2018JGA278),梧州学院教育教学改革工程项目(Wyjg2017B025),梧州学院中青年骨干教师培养计划基金资助
分类号: G434;TP3-4
页码: 64-69
总页数: 6
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