中华文化认同目标下的来华留学生思想教育工作探析——以福建5所高校在华留学生调查为例

论文摘要

通过对福建5所高校在华留学生进行问卷调查和访谈显示,来华留学生对中国的"体育成就"的认同度最高;"传统文化"、"科技成就"和"经济成就"依次位居第二、第三、第四位;认同感得分较低的是"民主政治"、"国际影响力"两个方面。因此来华学生的思想教育工作要把握中华文化教育主旋律、以浸入式课堂教学构筑知识基础、以体验式社会实践搭建拓展平台、以互嵌式社区营造生活情境。

论文目录

一、来华留学生对中华文化认同感的现状调查

（一）调查对象及其对中华文化的总体感觉

（二）来华留学生对中华文化的情感表现形式

（三）对制度文化的认知与态度

（四）对中国特色社会主义核心价值观的认同感

二、来华留学生对中华文化认同存在的主要问题

（一）融合性学习动机不足

（二）系统化“中华文化认同”教育缺乏

（三）传播中华传统文化的合力不够

三、加强来华留学生中华文化认同的思想教育工作策略

（一）加强思想教育工作,激发留学生融合性学习动机

（二）把握中华文化教育主旋律,开设留学生“中华文化认同”课程

（三）整合社会资源合力,加强中华优秀传统文化传播

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 袁媛,袁张帆

关键词: 中华文化认同,来华留学生,思想教育工作

来源: 高校辅导员学刊 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 华侨大学华文学院,华侨大学马克思主义学院

基金: 厦门市社科大学生思想政治教育重点项目(XMSKLLZD18-4),教育部人文社会科学研究项目(19YJC710099)

分类号: G648.9

DOI: 10.13585/j.cnki.gxfdyxk.2019.06.003

页码: 11-15

总页数: 5

文件大小: 111K

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