论文摘要
针对桥涵水文课程教学中存在的问题,提出"科学"与"艺术"相结合的教学模式研究,将课程的"科学性"与教学的"艺术性"融合起来。在教学方法、教学环节和课程考核上进行改革,引导学生的创新能力、自学能力和分析问题的能力。在"双一流"建设的背景下,需要积极探索新的教学模式,培养创新型研究人才,该教学模式在实践中取得了较好的效果,对于其他课程的教学也有借鉴意义。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 彭卓越
关键词: 桥涵水文,教学模式,教学改革
来源: 科技创新导报 2019年35期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 公路与水路运输,高等教育
单位: 扬州大学水利科学与工程学院
分类号: U442.3-4;G642
DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.35.200
页码: 200-201
总页数: 2
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