论文摘要
农村教师缺问题意识、理论支撑、行为改进,通过构建一整套能呈现真实问题的问题库、能及时获得理论支持的资源库、能有效指导教育行为的行为库,并使之形成相互融合环环相扣的学习生态网,探索一条基于教师需求特点、切实指向行为改变的农村幼儿教师专业成长路径。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 邵妍凤
关键词: 问题库,资源库,行为库,学习生态网
来源: 浙江教育科学 2019年06期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 学前教育
单位: 嘉兴市南湖区余新镇第一幼儿园
基金: 2018年度浙江省教育科学规划研究课题“农村幼儿教师‘三缺’状况的改进路径研究”的研究成果之一,项目批准号：2018SC187
分类号: G615
页码: 54-57
总页数: 4
文件大小: 1388K
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