论文摘要
为适应经济建设的需要,培养大批工程测量行业高素质、高技能技术人才成为当务之急。本文基于湖北国土资源职业学院工程测量省级特色专业建设,构建了产教融合背景下的教学质量保障与评价体系。特色专业四年的实践证明,该教学质量保障与评价体系有效提高了工程测量专业的教学质量。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 周会利,刘仁钊
关键词: 产教融合,工程测量,教学质量,教学质量保障与评价体系
来源: 开封教育学院学报 2019年04期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,工程科技Ⅱ辑
专业: 自然地理学和测绘学,工业通用技术及设备,职业教育
单位: 湖北国土资源职业学院
基金: 国土资源职业教育研究会,国土资源职工教育研究会(重点)课题“产教融合背景下高职教学质量保障与评价体系构建研究——以工程测量省级特色专业为例”(课题编号:GTZJ—2017—02,负责人:周会利)
分类号: TB22-4;G712
页码: 132-133
总页数: 2
文件大小: 1638K
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标签：产教融合论文; 工程测量论文; 教学质量论文; 教学质量保障与评价体系论文;