性健康研究与教育学科嵌入医学图书馆服务拓展的探索与实践

性健康研究与教育学科嵌入医学图书馆服务拓展的探索与实践

论文摘要

研究立足于引领校区文化的高校文献情报,结合学科嵌入式服务拓展活动的开展,探讨在变化的时代下,高校如何主动作为,充分利用自身资源和教育职能,拓展高校服务局面、更新服务模式,构建健康、和谐、文明的校区文化。文章以大学生性健康教育和艾滋病预防的实践为案例,提供高校学科嵌入式服务拓展的实施经验,为进一步探寻有效的模式提出了导向性建议。

论文目录

  • 1 引言
  • 2 学科嵌入式服务的内涵及应用
  • 3 学科嵌入式服务拓展的实践与经验
  •   3.1 调研大学生性与健康信息素养,提供学科嵌入式服务拓展依据
  •   3.2 以图书馆为空间载体,建设大学生艾滋病预防阵地
  •   3.3 安置艾滋病自助检测设备,为大学生提供性健康服务
  • 4 性健康学科嵌入式服务拓展的反思
  •   4.1 立足教育本质,聚焦学生健康发展是嵌入式服务拓展的基本价值
  •   4.2 拓展图书馆服务功能,贡献健康大学生活
  •   4.3 突破文献情报传统服务模式,植根大学生成长发展需要
  • 5 结论
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 杨敬源,金瑞,周燕,彭涛

    关键词: 学科发展,嵌入式服务,性健康教育,艾滋病预防

    来源: 黑龙江医学 2019年11期

    年度: 2019

    分类: 医药卫生科技,信息科技

    专业: 图书情报与数字图书馆

    单位: 哈尔滨医科大学黑龙江省医学情报研究所,哈尔滨医科大学性健康研究与教育中心

    基金: 黑龙江省卫生计生委科研课题(2017193)

    分类号: G252;G258.6

    页码: 1320-1322

    总页数: 3

    文件大小: 720K

    下载量: 44

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