论文摘要
新时代背景下,教育倡导回归本科教育,为应用型创新人才培养和研究生教育打好底样。激发学习兴趣,提高学习能力,具备创新基因,掌握高新技术,做到与国际接轨,是应用型高校本科人才培养的关键。基于本人10年的高分子材料与工程专业教学经历,本文详细介绍了高分子材料与工程专业的专业英语的课程教学模式创新实践经验。主要从课程内容调整、学长榜样力量借鉴、互联网+技术支撑以及学生自主设计期末考题等方面进行了说明和概括。实践说明,创新了课程授课内容和模式,有效激发了学生自主学习的能力和热情,显著提高了专业英语理解和应用能力。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 孙燕
关键词: 高分子材料与工程,专业英语,教学模式创新
来源: 高分子通报 2019年12期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,哲学与人文科学
专业: 有机化工,外国语言文字
单位: 杭州师范大学钱江学院
基金: 杭州师范大学钱江学院首批精品在线开放课程(高分子化学双语:QOOC0101)
分类号: H319.3;TQ317-4
DOI: 10.14028/j.cnki.1003-3726.2019.12.006
页码: 48-51
总页数: 4
文件大小: 96K
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标签：高分子材料与工程论文; 专业英语论文; 教学模式创新论文;