论文摘要
只要有积木就能称为建构区吗?显然,没那么简单。据调查,在江苏地区,幼儿园100%的班级都是有结构游戏的,有建构区(或其他称谓)的班级占比也在90%以上,创建形式呈多样化。建构区是幼儿最喜欢的游戏区域之一。建构游戏对幼儿来说是比较直观、易玩的创造性游戏,其高度的自由性也是孩子们喜欢的原因之一。怎样让孩子的建构游戏更具特色、更有意义呢?这成为教师和幼儿间热门的话题之一。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陆倩旎
关键词: 结构游戏,建构区,自主性,构建作品分析
来源: 科学咨询(科技·管理) 2019年12期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 学前教育
单位: 江苏省苏州市吴江区黎里幼儿园
分类号: G613.7
页码: 208-209
总页数: 2
文件大小: 2088K
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