大学物理教学中渗透德育的策略

大学物理教学中渗透德育的策略

论文摘要

为了有效地在大学物理教学中渗透德育,文章首先阐述了大学物理教学中渗透德育存在的问题,然后提出了大学物理教学中渗透德育的实施策略,包括加强自身学习、注重了解学生的思想状况、建立素材库、设计合理的教学方法、设计合适的学业评价内容与方式。

论文目录

  • 一、大学物理教学中渗透德育存在的问题
  •   (一) 教师的思想意识不足
  •   (二) 教师自身素质能力不足
  •   (三) 教材相关内容欠缺
  • 二、大学物理教学中渗透德育的策略
  •   (一) 加强自身学习
  •   (二) 注重了解学生的思想状况
  •   (三) 建立素材库
  •     1. 关注学生的学习生活环境。
  •     2. 关注专业知识与人文知识交叉的关联和整体性。
  •     3. 关注社会热点问题。
  •     4. 关注学生的兴趣爱好与思想变化。
  •   (四) 设计合理的教学方法
  •   (五) 设计合适的学业评价内容与方式
  • 三、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 马灵灵

    关键词: 大学,物理教学,德育渗透

    来源: 西部素质教育 2019年11期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 物理学,高等教育

    单位: 新疆师范高等专科学校数理学院

    基金: 新疆师范高等专科学校宣传思想工作专项课题“我校专业课教学渗透思想政治教育的研究”的成果之一(编号:JYSZ201514)

    分类号: O4-4;G642

    DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201911023

    页码: 45-46

    总页数: 2

    文件大小: 42K

    下载量: 88

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