混合式教学理念下大学英语师生“双师”教学模式研究

混合式教学理念下大学英语师生“双师”教学模式研究

论文摘要

混合式教学理念是当今教学理念的一种创新,提倡将网络学习与传统教学相结合,师生"双师"教学法则是新的混合型教学方法,是由教师在课前将相关资料发给学生参考和学习,学生在课前备课,然后在课堂上充当教师的角色传授知识,课堂上随时与教师和其他学生进行互动讨论,并于课后进行总结,重新整理归纳课件,最后上传网络提供给学生学习。

论文目录

  • 一、大学英语教学现状分析
  •   (一)教学模式单一
  •   (二)教师进行教学改革的能动性不强
  •   (三)学生主动学习的动力较弱
  • 二、混合式教学理念下师生“双师”教学模式及其特点
  •   (一)混合式教学理念
  •   (二)混合式教学理念下师生“双师”教学模式
  •     1.师生“双师”教学模式的概念
  •     2.师生“双师”教学模式的教学时间重设
  •     3.师生“双师”教学模式的具体实施方法
  •       (1)课前准备。
  •       (2)课上讲授。
  •       (3)课后整理与评价。
  • 三、混合式教学理念下师生“双师”教学模式的评价
  • 四、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 任艳,马永辉

    关键词: 师生双师教学,混合式教学,大学英语教学

    来源: 黑龙江高教研究 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

    专业: 外国语言文字

    单位: 东北大学

    分类号: H319.3

    页码: 153-156

    总页数: 4

    文件大小: 100K

    下载量: 1096

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