论文摘要
生物化学实验是专业核心能力系统训练的重要环节,在培养学生实验能力和创新能力方面起着举足轻重的作用。本文围绕增强学生创新意识和实践能力的教学目标,以培养创新型人才为导向,针对生化实验教学过程中存在的问题,提出将翻转课堂,PBL应用于生物化学实验教学,优化课程设置和实验内容,培养了学生的创新能力和综合实践能力,提高了学生的兴趣,有效提升生物化学实验课程的教学质量。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘莉
关键词: 实验教学,翻转课堂,生物化学
来源: 佳木斯职业学院学报 2019年07期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 生物学,高等教育
单位: 陕西学前师范学院生命科学与食品工程学院
基金: 陕西学前师范学院教学改革项目“基于《分子生物学》微课程的有效学习探究”(18JG020Z),陕西学前师范学院科研基金项目“木瓜渣中齐墩果酸提取工艺的研究”(2013KJ031)
分类号: Q5-4;G642
页码: 294+296
总页数: 2
文件大小: 1937K
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