导读:本文包含了排课子系统论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:教务管理系统,排课子系统,学分制,数据库设计
排课子系统论文文献综述
彭龄[1]（2012）在《浙工院教务管理排课子系统的设计与实现》一文中研究指出高校教务管理是高校教育信息管理现代化的基础及关键,在对我院原有教务管理系统进行详细分析的基础上,运用结构化开发方法和快速原型法相结合的方法开发出了一套适合我院实际情况的学分制环境下的网络教务管理系统。本文介绍了教务管理系统的功能模块设计,重点论述了学分制环境下排课子系统的分析、设计与实现。(本文来源于《网友世界》期刊2012年02期）
彭菊萍,李俊青[2]（2008）在《教学任务数据采集系统的构建——排课管理子系统》一文中研究指出排课需要采集教学任务的数据信息。描述了利用J2EE和Ajax等技术建立教学任务数据采集系统,完成对排课所需要的前期初始化数据的准备和排课过程中需求的教学任务信息的采集。该系统是排课管理系统的子系统。(本文来源于《软件导刊》期刊2008年09期）
李霞婷[3]（2007）在《高职院校教务管理系统之排课子系统的设计与实现》一文中研究指出高校教务管理是高校教育信息管理现代化的基础及关键，教务管理从传统人工操作到信息管理的自动化、网络化是势在必行的。目前许多高校相继建立了校园网，因此根据高校教务管理的实际情况开发一套网络教务管理系统是十分必要的。另一方面，随着全国高校学分制改革的不断实施，相应的对教务管理系统提出了新的功能要求，作为教务系统重要组成部分的排课子系统，在学分制条件下实现起来更加困难。本人在对我院原有教务管理系统进行详细分析的基础上，运用结构化开发方法和快速原型法相结合的方法开发出了一套适合我院实际情况的学分制环境下的网络教务管理系统。本文介绍了教务管理系统的功能模块设计，重点论述了学分制环境下排课子系统的分析、设计与实现。本系统使用B／S模式的开发方案，WEB服务器采用Windows 2003 Server+IIS，数据库服务器使用Microsoft SQL Server 2000，用ASP和Dreamweaver作为客户端开发工具，使用到的CASE工具有Microsoft Visio 2003，Microsoft Project2003。(本文来源于《南昌大学》期刊2007-12-23）
邹跃[4]（2006）在《自选式排课子系统的设计与实现》一文中研究指出本文对学校排课的后期处理情况进行了分析研究,提出并设计、实现了能够进行自选式排课处理的计算机课表处理子系统,解决了包括重排大班课、单双周课在内的自选式排课和临时调课处理等实际课表操作问题,并对操作界面进行了容错设计,方便了操作,避免了误操作带来的数据破坏。(本文来源于《电脑与电信》期刊2006年12期）
陈漫红[5]（2006）在《教学管理中排课子系统的构建与实施》一文中研究指出借鉴我校在教学管理中人工排课的经验,介绍了一种简单而且切实可行的排学期课表的设计和实现方法,可以有效解决教学管理中排课方面的问题,以便更好地开展教学管理工作。(本文来源于《计算机与现代化》期刊2006年09期）
田丽娜,赵红梅[6]（2005）在《排课子系统中自动排课处理过程的实现》一文中研究指出阐述了实现自动排课处理过程中所要遵循的一般原则、实现思路、具体算法以及基本流程。(本文来源于《山西煤炭管理干部学院学报》期刊2005年03期）
温丽敏[7]（2001）在《高校自动排课子系统的设计和实施》一文中研究指出随着科学技术的飞速发展,计算机已广泛应用于各个领域。近几年,全国高校系统采用计算机进行教务管理已成为一种趋势。其中比较成熟并得到良好运行的学生档案管理子系统、成绩管理子系统也为数不少。但教务管理中较成熟的排课子系统(也即课程调度问题)尚不多见。各高校的排课过程采用的基本上还是手工作坊式的传统方法。这种方法通常需要有经验的教务人员对所需要调度的课程、时间、教师、教室进行手工安排并多次修改、反复(本文来源于《浙江教育学院学报》期刊2001年03期）
排课子系统论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
排课需要采集教学任务的数据信息。描述了利用J2EE和Ajax等技术建立教学任务数据采集系统,完成对排课所需要的前期初始化数据的准备和排课过程中需求的教学任务信息的采集。该系统是排课管理系统的子系统。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
排课子系统论文参考文献
[1].彭龄.浙工院教务管理排课子系统的设计与实现[J].网友世界.2012
[2].彭菊萍,李俊青.教学任务数据采集系统的构建——排课管理子系统[J].软件导刊.2008
[3].李霞婷.高职院校教务管理系统之排课子系统的设计与实现[D].南昌大学.2007
[4].邹跃.自选式排课子系统的设计与实现[J].电脑与电信.2006
[5].陈漫红.教学管理中排课子系统的构建与实施[J].计算机与现代化.2006
[6].田丽娜,赵红梅.排课子系统中自动排课处理过程的实现[J].山西煤炭管理干部学院学报.2005
[7].温丽敏.高校自动排课子系统的设计和实施[J].浙江教育学院学报.2001