导读:本文包含了双语制论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:单语制,双语制,繁简之争,通用语言文字法
双语制论文文献综述
苏剑,黄少安[1]（2013）在《经济学视角下的单语制、双语制和繁简之争——对《中华人民共和国国家通用语言文字法》的经济学解释》一文中研究指出文章基于切齐模型,对《中华人民共和国国家通用语言文字法》经济学解释,得出以下结论:(1)当前中国实行单语制和简化字是一项好的制度安排;(2)促成社会福利最大的驻点条件恰恰也能使小语种语言(Minority Language)被吸收达致纳什均衡。因此政府在制定语言政策时也要充分考虑到个人进行语言投资的最优规划的条件;(3)当一个社区存在大语种语言和小语种语言时,政府应该选择大语种语言作为自己的官方语言,鼓励小语种语言的人们学习大语种的语言,并给他们补贴;(4)作为文化符号的繁体字,其演化规律政府不应干涉。(本文来源于《制度经济学研究》期刊2013年01期）
景超,景体渭[2]（2012）在《叁国—晋—南北朝时期东北氏族社会交流的双语制》一文中研究指出民族之间的接触必须使用语言。双语现象是人类社会活动族际交往所产生的必然。叁国—晋—南北朝时期东北民族语言的变化过程典型地展示了双语现象的基本规律,模式等重要问题。它不仅涉及每一种互相接触或碰撞的语言发展的历史背景、生存状况、区域分布等自然状况和每一种语言使用者的心理,文化和习俗等人文情况,还涉及到相互接触的语言的发展水平,语言的结构单位相同与区别等语言状况。(本文来源于《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》期刊2012年05期）
刘文楠,杨阳[3]（2012）在《试论汉语语言生活的双语制问题》一文中研究指出汉语是世界上最为复杂的语言,本文针对汉语双语制的发展趋向和语言生活现状试就汉语社会性谈语言规划的问题,指出施行双语制度是汉语语言生活的一种必然选择,其基本内容主要是从语言规划的社会实践性的角度谈汉语语言生活的双语制问题一些少数民族居民成为既掌握母语,又能说汉语普通话和国际商贸通用语言英语的"双语执行者"。文章以深圳和香港存在的双语问题进行分析,尝试参照世界上一些国家和国内一些民族双语、多语的实际情况,着重从社会语言学的角度分析我国汉语语言生活的基本状况,试论述汉语语言生活的双语制问题。语言规划的目的是放在通用语的象征性上,为了增强国民的认同意识。(本文来源于《剑南文学(经典教苑)》期刊2012年05期）
郭卫东,黄小勇,贾静芳[4]（2011）在《吉尔吉斯斯坦共和国不平衡双语制研究》一文中研究指出吉尔吉斯斯坦继承了苏维埃时期的不平衡双语制,独立后政策制定者试图促使其向平衡的双语制转变,但没有成功。文章探讨了吉尔吉斯斯坦共和国不平衡双语制的背景、内容和影响因素。(本文来源于《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》期刊2011年03期）
耿静先,陈淑萍[5]（2010）在《经济语言学视角下的英汉双语制发展趋势研究》一文中研究指出本文尝试从经济语言学视角,基于语言与经济相互促进、互惠互补的理念,针对英语在近现代世界经济活动中的第一使用语言的国际地位,以及在经过30年的改革开放后,中国经济地位在全世界的快速提升所产生的"汉语热"现象,探讨在人类进入经济全球化的"地球村"时代,英汉双语语言模式的经济、社会、文化等信息交流的发展趋势,瞻望英汉双语制的未来国际地位。(本文来源于《价值工程》期刊2010年10期）
崔翠[6]（2009）在《双语制、双方言与幼儿英语教育研究》一文中研究指出当前相当多幼儿园开设英语课,但是教学效果有待于进一步提高,从双语制和双方言视角来探讨儿童语言包括母语和第二语言的习得,认为人为地创造语言环境良好的家庭和幼儿园,是提高目前中国儿童学习英语效率的重要措施之一。(本文来源于《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》期刊2009年05期）
梁文化[7]（2009）在《实行双语制与和谐广西的构建》一文中研究指出双语制体现了民族平等,有利于民族和谐,有利于广西经济发展,对和谐文化、和谐广西的构建起重要作用。(本文来源于《百色学院学报》期刊2009年04期）
刘涛[8]（2009）在《双语制类型学分类与我国双语教学的属性》一文中研究指出通过介绍双语制中几种主要的类型学分类,即社会双语制和个体双语制、主要双语制和次要双语制、接受性双语制和产出性双语制、半语制和半双语制、对称双语和非对称双语、早期双语制,支配式双语制和隐性双语制、添加型双语制和缩减型双语制、并列双语制,从属双语制和复合双语制以及早期双语制和晚期双语制。以类型学分类为基础对我国双语教学的属性给予了界定,即我国的双语教学属于添加型的个人双语。(本文来源于《毕节学院学报》期刊2009年05期）
陈丽娟[9]（2008）在《论中国的双语制》一文中研究指出我国是一个统一的多民族国家,语言状况非常复杂,本文论述了中国实施双语制的理论基础和法律依据,香港、澳门、西藏、新疆等地区的双语现象源远流长,当前社会对英语的要求也使得英汉双语共存,我国双语制存在有其必要性和重要性。(本文来源于《科技信息(科学教研)》期刊2008年13期）
李慎波[10]（2007）在《双语制、方言与广播电视节目》一文中研究指出$T近年来，方言节目风靡荧屏：方言说新闻、方言版情景剧、方言综艺节目……仿佛一夜之间，“南腔北调”不绝于耳。目前，广东、福建、四川、湖南、浙江等省地方台的新闻节目中就有不少方言土语类新闻节目，而且收视率较高。方言电视(本文来源于《中华新闻报》期刊2007-07-11）
双语制论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
民族之间的接触必须使用语言。双语现象是人类社会活动族际交往所产生的必然。叁国—晋—南北朝时期东北民族语言的变化过程典型地展示了双语现象的基本规律,模式等重要问题。它不仅涉及每一种互相接触或碰撞的语言发展的历史背景、生存状况、区域分布等自然状况和每一种语言使用者的心理,文化和习俗等人文情况,还涉及到相互接触的语言的发展水平,语言的结构单位相同与区别等语言状况。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
双语制论文参考文献
[1].苏剑,黄少安.经济学视角下的单语制、双语制和繁简之争——对《中华人民共和国国家通用语言文字法》的经济学解释[J].制度经济学研究.2013
[2].景超,景体渭.叁国—晋—南北朝时期东北氏族社会交流的双语制[J].吉林师范大学学报(人文社会科学版).2012
[3].刘文楠,杨阳.试论汉语语言生活的双语制问题[J].剑南文学(经典教苑).2012
[4].郭卫东,黄小勇,贾静芳.吉尔吉斯斯坦共和国不平衡双语制研究[J].新疆师范大学学报(哲学社会科学版).2011
[5].耿静先,陈淑萍.经济语言学视角下的英汉双语制发展趋势研究[J].价值工程.2010
[6].崔翠.双语制、双方言与幼儿英语教育研究[J].牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版).2009
[7].梁文化.实行双语制与和谐广西的构建[J].百色学院学报.2009
[8].刘涛.双语制类型学分类与我国双语教学的属性[J].毕节学院学报.2009
[9].陈丽娟.论中国的双语制[J].科技信息(科学教研).2008
[10].李慎波.双语制、方言与广播电视节目[N].中华新闻报.2007