论文摘要
本文通过对ISEC项目课程教学特色的分析,与传统教学模式进行对比,探讨ISEC项目教学理念,为ISEC项目教师和非ISEC课程的教师进行教学改革提供借鉴和参考。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王志红
关键词: 明辨性思维,教学理念,项目
来源: 山东英才学院学报 2019年01期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育
单位: 山东英才学院信息工程学院
基金: 山东省高等学校科研计划“大数据背景下稀疏向量学习算法研究”(J18KA375),中华职业教育社2016年度重点研究计划项目“依托互联网+和技能大赛平台的职业院校程序设计类课程教学的研究与实践”(ZJY16095)
分类号: G642
DOI: 10.16756/j.cnki.josycu.2019.01.008
页码: 30-32
总页数: 3
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