论文摘要
基于1990—2017年安徽省财政教育支出与经济增长的数据,运用ARDL-ECM模型对财政教育支出与经济增长的关系进行实证研究。结果表明:安徽财政教育支出与经济增长之间存在相互促进的协整关系;通过误差修正模型发现,GDP每增加1%,教育财政支出将增加0.5725%;教育财政支出每增加1%,GDP将增加0.1697%。根据研究结论,提出促进安徽财政教育支出与经济增长协调发展的建议。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 唐志祥
关键词: 模型,财政教育支出,经济增长
来源: 江苏经贸职业技术学院学报 2019年06期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 教育理论与教育管理,经济体制改革,财政与税收
单位: 安徽师范大学经济管理学院
基金: 安徽省教育科学规划项目“义务教育经费监管研究”(JG030)
分类号: F812.45;F127;G526.7
DOI: 10.16335/j.cnki.issn1672-2604.2019.06.002
页码: 5-8
总页数: 4
文件大小: 180K
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