高职“数控车床零件加工”课堂教学内容有效性的研究

论文摘要

教学有效与无效直接影响了教学的质量,教学有效性的研究具有重要意义。从典型工作任务提取教学内容,进行知识结构与重构,进而设计为教学项目,融知识、技能、素质一体,通过有效内容的教学,使学生学到需要的知识,学以致用,促进学生能力的增长,使学生得到长足的发展。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王丹,赵延毓

关键词: 高职,数控车床零件加工,课堂教学,有效性

来源: 花炮科技与市场 2019年03期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 金属学及金属工艺,职业教育

单位: 吉林电子信息职业技术学院

基金: 吉林省教育科学“十三五”规划(一般规划)课题“高职‘数控车床零件加工’课程课堂教学有效性的研究”(GH180896)

分类号: G712;TG519.1-4

页码: 110

总页数: 1

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标签：高职论文;  数控车床零件加工论文;  课堂教学论文;  有效性论文;