论文摘要
工程教育专业认证和卓越工程师教育培养计划,都要求加强对实践教学的重视程度。研究以固体废物处理工程课程设计为例,分析课程设计教学中存在的问题,并从完善教学资料,制定课程设计任务书,改革教学方法,建立多元的考核评价体系,合理安排教学进度等方面开展教学研究,为培养出具有实践能力的学生提供合适的教学方法。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 孙秀云,黄中华,张轩,曾铭轩
关键词: 固体废物处理工程,课程设计,教学研究
来源: 大学教育 2019年03期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 环境科学与资源利用,高等教育
单位: 南京理工大学环境与生物工程学院
基金: 南京理工大学高等教育教学改革研究课题——固体废物处理工程课程设计建设(项目编号:2017-A-32),南京理工大学研究生专业学位案例教学课程建设项目(2017年)
分类号: X705-4;G642
页码: 56-58
总页数: 3
文件大小: 1248K
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标签：固体废物处理工程论文; 课程设计论文; 教学研究论文;