杨华黑龙江林业职业技术学院157011
摘要本文主要针对广告与会展专业，研究了photoshop课程的教学项目设计，阐述了项目设计的原则以及具体的项目设计理由。Photoshop课程是培养各类艺术设计专业学生职业能力的一门重要课程。教学项目的设置也要有所针对，不同的设计专业要有所不同，广告与会展专业的Photoshop教学项目的开发要以支撑广告设计制作、网页制作、布展效果、展台设计为主线。
关键词photoshop课程教学项目开发广告与会展专业
软件的教学其实并不是一件简单的事情，以前在photoshop教学过程中以针对知识点的案例教学居多，软件会使用却不会应用的问题就会在后绪课程及工作中产生，针对专业的软件课程的教学项目开发尤其重要。
一、课程开发要符合高职教育的目标
从教育的本质看，教育是促进个体社会化的过程。任何一种教育类型，其过程都担负着将人类个体带入社会的任务。
义务教育是对受教育个体施加影响，使其拥有现代文明成果，传承现代文明；高等教育是在传承现代文明的基础上，使教育者本身具有创新改造，促使现代文明向更高级转化的能力；而高等职业教育的本质属性是促进个体职业行动能力社会化的过程。对于高等职业教育的目标，在我国目前表述最为完整的当属教育部教高[2006]16号文。该文件指出：高职教育的人才培养目标是培养适应生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用型专门人才。社会的高级人才分为学术型和应用型两大类，普通高等教育培养学术型人才，注重培养学生的研究能力，强调学科体系的系统性与严密性，强调其理论形态；高等职业教育培养高端技能型人才，注重培养学生的实践、应用能力，利用已经发现的规律、定理为经济社会提供直接服务。可以说培养高端技能型人才是高等职业教育的根本目标。Photoshop教学项目的开发要充分体现实践性、社会性、职业性及应用性。
二、课程开发要符合专业能力的培养目标
广告与会展专业主要培养具有较高的艺术与文化素质，有一定的创意、策划、组织、管理与协作能力，既能掌握平面设计、广告创作及会展策划的基本方法和技能，又具有现代管理知识，对会展活动进行策划、营销、展台设计与搭建、布展与管理的高级应用型专门人才。其专业核心能力主要是具有广告策划的能力、具有较强的平面广告设计能力、具有独特的设计理念和创新意识、具有会展综合设计能力、具有较强的专业计算机辅助设计软件的应用能力、广告设计制作及会展设计制作的综合能力。
三、了解软件特点从工作出发设计教学项目
Photoshop这个软件能够做很多有趣的事情，比如“PS或恶搞一下某人”，为了提高学生的学习兴趣我会布置一个课外竞赛“PS郭德刚”，同学们在愉快的时光中就学会了应该掌握的知识。因为Photoshop“好玩”的地方很多在教学中应该注意不能为了吸引学生而设计太多没有实用价值的项目。
项目的设计要根据广告与会展专业所对应的职业岗位来确定。广告与会展专业对应的职业岗位主要有广告设计、VI设计、平面设计、广告策划与展示设计、会展策划、分析不同产业背景摊位的展材选择、空间搭建、信息传达、人流组织、道具设计、灯光影像及辅助设施资源整合等职业岗位。
对应工作岗位结合软件特点教学项目设计如下：
1、无痕迹的合成
什么是好的设计？在教学中我总是强调没有设计痕迹的设计是最好的设计作品。而Photoshop这个软件是最容易产生设计痕迹的，有些炫酷的效果实际上对于产品或者说主题表现的作用力是错误的，所以要慎重。我们学习的出发点就从“无痕迹的合成”开始。项目中要打破原有知识序列将抠图及图层的基础知识涵盖。
2、数码摄影后期
教学项目的设计过程中我们还要分析一下设计作品的构成要素，一般的设计作品主要的构成要素有三个部分颜色、文字、图形与图像。
设计作品给人的第一视觉冲击就是颜色，在教学项目的设计上我选择了“数码摄影后期”，结合影楼对照片的后期处理工作，项目包含了图片的清晰度处理、背景处理、照片调色、人物润饰身材调整、磨皮技法、打造精细彩妆。
3、文字特效
在这个项目的设计上不能单纯的讲授种种炫丽的特效文字，我将文字分门别类重点讲授立体文字、炫光文字、纹理特效字，其中，在炫光文字将扩展多种炫光特效，纹理特效字主要讲授典型纹理特效，如光泽金属字、锈色金属效果、透明玻璃字及毛玻璃字、织物纹理、岩石纹理、木纹理、塑料字等多种纹理效果。这个项目中主要以学习滤镜为主。
4、平面设计
针对职业岗位中的广告设计来设计对应的项目，如POP、海报设计、产品广告、公益广告、书籍装帧设计等。
5、插画绘制
插画绘制项目主要包括卡通/吉祥物绘制和人物鼠绘，这个项目主要使同学们熟练掌握“路径”知识、钢笔工具、加深工具、减淡工具的组合用法。
6、UI设计
UI项目的选择是根据我院毕业生的去向设置的，它也是近年来发展迅速的新兴职业。项目中主要包含了GUI（GraphicsUserInterface）图形用户界面设计、HUI（HandsetUserInterface）手持设备界面设计、WUI（WebUserInterface）网页用户界面设计，完成的主要内容有UI图标制作、播放器软件界面设计、MP3界面设计、门户型网页及切片制作。
Photoshop课程是培养各类艺术设计专业学生职业能力的一门重要课程。教学项目的设置也要有所针对，不同的设计专业要有所不同，广告与会展专业的Photoshop教学项目的开发要以支撑广告设计制作、网页制作、布展效果、展台设计为主线。避免在工作中出现会使用却不会创作应用的尴尬局面。
参考文献
[1]杨华．photoshop创意实训教程．科学技术文献出版社．2012.7．
[2]董颂祥．高等职业教育培养目标比较分析．《职业技术教育》．2011.7．