导读:本文包含了信息加工论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:加工,信息,视野,核心,理论,系统,视网膜。
信息加工论文文献综述
向得精,彭祖云[1]（2019）在《试论信息加工理论指导下的核心概念教学——以“牛顿第叁定律”教学为例》一文中研究指出以"牛顿第叁定律"的教学为例,探讨信息加工模式下的核心概念教学。以真实情境为载体,让学生在探究过程中形成物理观念,从而促进学生物理学科核心素养的养成和发展。(本文来源于《中学物理教学参考》期刊2019年21期）
张敬伟,韩静,何一清,田志凯[2]（2019）在《信息加工视角下创业者的认知变革过程——一项多案例研究》一文中研究指出作为创业研究的新兴流派,创业认知研究关注创业行为背后的认知机制。已有研究显示,创业者能否根据环境变化进行认知变革,是其新企业能否成功适应环境的关键。虽然有学者从信息加工视角对创业者认知形成与变革等议题做出相关探讨,现有文献对创业者认知变革过程却缺乏相对完整的解释逻辑。鉴于此,文章基于信息加工理论构建了"环境扫描-信息加工-认知变革"的概念框架,运用多案例研究方法,对创业者识别和利用机会过程中的认知变革进行了经验探究。研究发现:第一,模式识别是创业者信息加工的重要组成部分,并与相关决策情境因素共同影响信息加工方式的选择;第二,基于不同模式识别的信息加工会对创业者认知变革产生差异化影响。几个研究命题有助于从模式识别和信息加工方式两个互补的方面揭示创业者及其新企业适应环境的认知机制,对于创业决策理论与实践均有重要启发意义。(本文来源于《南方经济》期刊2019年10期）
许保光,徐静,高敏刚,邵雪焱[3]（2019）在《具有风险传导特征的信息加工业务薪酬激励研究》一文中研究指出企业员工通过对信息进行加工处理得到支持企业决策的信息产品,然而由于业务本身的风险传导性,前序环节的错误会随着业务流程向后传递,在为企业创造价值的同时,也为企业带来风险。基于委托代理理论,建立企业与员工之间产出相关的多代理人薪酬激励模型,得到9种情形下的薪酬激励方案及员工的最优决策。研究表明,有效的薪酬激励方法可以促使员工选择使企业净收益最大的努力水平,从而达到降低企业风险的目的,并通过算例得到部分因素对员工及企业决策的影响。(本文来源于《中国管理科学》期刊2019年10期）
卢信朝[4]（2019）在《中英同声传译信息加工策略》一文中研究指出由于同声传译边听边译、时间压力及渐进性加工等固有特征,加上中英语言、文化及表达习惯等差异,中译英同声传译时,译员既要采用语言加工策略,应对源语加工负荷,又要采用内容加工策略,增进译语交际效果。作者基于同声传译实践经验,提出信息前置、信息后置、信息分散、信息提取等语言加工策略,与信息简缩、信息显化、信息修正、信息软化和信息过滤等内容加工策略,并结合会议同声传译现场语料,分析如何使用上述策略。(本文来源于《中国翻译》期刊2019年05期）
张烨[5]（2019）在《生物图信息加工在促进中学生理性思维发展方面的应用》一文中研究指出随着科技的大力发展,生物技术也有了长足的进步,这就使得生物学科在初中阶段备受重视。而初中生刚刚接触生物学科,对其充满新鲜感,为进一步激发学生的学习兴趣,老师应该有效的利用教材中的图片,进行信息加工。同时还要注重学生的核心素养培养,而在核心素养中,理性思维是最重要的一环。所以本文便通过探究生物图信息教学策略进而促进中学生理性思维发展。(本文来源于《青少年日记(教育教学研究)》期刊2019年12期）
王苑颖,朱素芳,王磊峰,耿梦文,张智涵[6]（2019）在《视网膜色素变性损害患者外周视野的空间信息加工能力》一文中研究指出目的利用扩散模型探究视网膜色素变性(RP)对外周和中心视野的空间信息加工能力的影响。方法采用空间认知实验对19例RP患者(男12例,女7例)和13名健康对照(男9名,女4名)在不同空间范围上的认知功能进行评估。记录受试者的反应时(ACC)和正确率(RT),并进行扩散模型参数计算。结果 RP组在大图形(1 193±106)ms和中图形(1 059±84)ms组试次中的反应时较对照组[大:(768±65)ms;中:(736±56)ms]明显增高(大:P<0.01;中:P<0.01)。扩散模型结果显示,RP患者在大图形组的漂移速率(v)(0.20±0.02)cv较正常对照(0.27±0.03)cv下降(P<0.05);在大(540±44)ms、中(556±37)ms、小(516±47)ms试次中非决策时间(Ter)均较对照组[大:(286±59)ms;中:(58±31)ms;小:(211±64)ms]延长(大:P<0.001;中:P<0.01;小:P<0.001)。结论 RP患者在外周视野的空间认知损伤更加明显,可能与其存在的特征性的外周视野的缺损有关;扩散模型提示信息编码和信息加工速率的下降可能是造成空间认知缺陷的重要因素。(本文来源于《基础医学与临床》期刊2019年09期）
王南南[7]（2019）在《利用心理学规律提高大学生在多媒体学习中信息加工的效率——以《果树生理生态学》为例》一文中研究指出介绍了梅耶的多媒体学习模型,从信息输入、信息传递、信息组织与整合、信息反馈等角度阐释了相关心理学规律在《果树生理生态学》多媒体授课中的应用,为提高该课程的授课效果提供参考。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年69期）
朱燕菲[8]（2019）在《新型社交媒体上大学生慈善捐赠的影响机制——一项基于双信息加工系统理论的实证研究》一文中研究指出大学生在新型社交媒体上的慈善捐赠备受关注。本研究基于双信息加工系统理论,采用分层抽样对211名在校大学生进行问卷调查探究共情和负面信息披露因素对该群体在新型社交媒体上慈善捐赠的影响机制。研究结果显示:第一,共情对大学生在新型社交媒体上的捐赠意愿和行为均产生正向预测作用;第二,负面信息披露只能显着负向预测大学生在新型社交媒体上的捐赠意愿,但是对直接和间接捐赠行为都不产生显着预测作用;第叁,受直觉的启发式系统作用,共情对大学生慈善捐赠的影响效力要大于负面信息披露的影响效力。(本文来源于《青少年学刊》期刊2019年04期）
牟怡,夏凯,Ekaterina,Novozhilova,许坤[9]（2019）在《人工智能创作内容的信息加工与态度认知——基于信息双重加工理论的实验研究》一文中研究指出人工智能创作内容已越来越多出现在人们的日常生活中。公众如何对AI创作内容进行信息加工,并由此产生怎样的态度、认知和行为效应?为回答这些问题,本研究基于信息双重加工理论中经典的启发式系统化模型,对公众对AI创作内容的信息加工进行实证研究。本研究显示,在新闻、古体诗和绘画叁种类型中,作者的身份对受试者对内容的认知并不产生显着的影响;然而受试者对AI写作的现代诗的评价显着高于人类写作的现代诗。对AI的态度显着提升了对AI创作内容质量的评价;感知的新奇感也正向关联感知到的AI创作能力与内容质量评价;而感知威胁则负向影响分享意愿。(本文来源于《新闻大学》期刊2019年08期）
周海旸[10]（2019）在《例谈生物图的信息加工在高叁生物学二轮复习中的应用——以蛋白质专题为例》一文中研究指出本文以二轮复习中的"蛋白质专题"为例,阐述了教师利用信息加工理论对典型生物图进行选择、重组、补充,引导学生分析、处理图文信息,将有着直接或间接联系的知识连成网络,实现对知识框架性、系统性和整体性的复习,从而使高叁的二轮复习更加高质而有效。(本文来源于《生物学教学》期刊2019年08期）
信息加工论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
作为创业研究的新兴流派,创业认知研究关注创业行为背后的认知机制。已有研究显示,创业者能否根据环境变化进行认知变革,是其新企业能否成功适应环境的关键。虽然有学者从信息加工视角对创业者认知形成与变革等议题做出相关探讨,现有文献对创业者认知变革过程却缺乏相对完整的解释逻辑。鉴于此,文章基于信息加工理论构建了"环境扫描-信息加工-认知变革"的概念框架,运用多案例研究方法,对创业者识别和利用机会过程中的认知变革进行了经验探究。研究发现:第一,模式识别是创业者信息加工的重要组成部分,并与相关决策情境因素共同影响信息加工方式的选择;第二,基于不同模式识别的信息加工会对创业者认知变革产生差异化影响。几个研究命题有助于从模式识别和信息加工方式两个互补的方面揭示创业者及其新企业适应环境的认知机制,对于创业决策理论与实践均有重要启发意义。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
信息加工论文参考文献
[1].向得精,彭祖云.试论信息加工理论指导下的核心概念教学——以“牛顿第叁定律”教学为例[J].中学物理教学参考.2019
[2].张敬伟,韩静,何一清,田志凯.信息加工视角下创业者的认知变革过程——一项多案例研究[J].南方经济.2019
[3].许保光,徐静,高敏刚,邵雪焱.具有风险传导特征的信息加工业务薪酬激励研究[J].中国管理科学.2019
[4].卢信朝.中英同声传译信息加工策略[J].中国翻译.2019
[5].张烨.生物图信息加工在促进中学生理性思维发展方面的应用[J].青少年日记(教育教学研究).2019
[6].王苑颖,朱素芳,王磊峰,耿梦文,张智涵.视网膜色素变性损害患者外周视野的空间信息加工能力[J].基础医学与临床.2019
[7].王南南.利用心理学规律提高大学生在多媒体学习中信息加工的效率——以《果树生理生态学》为例[J].教育现代化.2019
[8].朱燕菲.新型社交媒体上大学生慈善捐赠的影响机制——一项基于双信息加工系统理论的实证研究[J].青少年学刊.2019
[9].牟怡,夏凯,Ekaterina,Novozhilova,许坤.人工智能创作内容的信息加工与态度认知——基于信息双重加工理论的实验研究[J].新闻大学.2019
[10].周海旸.例谈生物图的信息加工在高叁生物学二轮复习中的应用——以蛋白质专题为例[J].生物学教学.2019
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