论文摘要
应用文写作是高职院校学生必备的职业技能,高职院校应立足于工作实际,对应用文写作实践性方面的教学加强重视,注意提升整体教学质量。本文对应用文写作实践性教学中应当引入的教学模式、课程内容选取与组织、教学方法与手段、教学实施过程和课程评价进行思考,希望能够达到优化教学的目的,以指导教学实践。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张旭,张江梅
关键词: 应用文写作,实践性教学,项目教学
来源: 科技风 2019年35期
年度: 2019
分类: 基础科学,哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 中国语言文字,职业教育
单位: 唐山工业职业技术学院
分类号: H152.3-4;G712
DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.201935056
页码: 70
总页数: 1
文件大小: 87K
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