“一带一路”倡议与高职国际化应用人才培养模式创新——以“专业+语言+国别”模式为例

论文摘要

"一带一路"倡议推动企业从"走出去"向成功"走进去"转变,对高职国际化应用人才培养提出了更高要求。基于这一背景分析目前高职院校国际化人才培养的现状及存在的问题,提出"专业+语言+国别"国际化应用人才培养的新模式,从"精专业""懂外语""融文化"三个方面界定模式内涵,分析该模式的改革着力点及具体实施路径,探索提升高职院校学生国际化能力的人才培养模式改革机理,为高职院校推进国际化应用人才培养提供参考借鉴。

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类型: 期刊论文

作者: 张海燕,郑亚莉

关键词: 一带一路,高等职业教育,国际化应用人才,专业语言国别

来源: 中国高教研究 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 浙江金融职业学院国际商学院,浙江金融职业学院

基金: 浙江省“十三五”第一批教学改革研究项目“高职财经类专业国际化应用人才培养探索与实践”（jg20180651）研究成果

分类号: G712

DOI: 10.16298/j.cnki.1004-3667.2019.12.12

页码: 72-75

总页数: 4

文件大小: 1576K

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标签：一带一路论文;  高等职业教育论文;  国际化应用人才论文;  专业语言国别论文;