论文摘要
"发表"式教学是韩国高校普遍使用的课堂模式,能够在研讨过程中提高学生创新能力和专业水平、交流沟通等多方面的能力。笔者将之实践于环境保护概论课堂,由于我国高校师生比低,学生长期以来习惯于讲授式教学,以及高校创新性教学改革的不足,使得类似的课堂形式在高校本科生课堂难以开展。因此,改善师生比、鼓励高校课堂改革等可以为创新课堂创造条件,目前条件下可先在研究生教育中以"发表"式教学等新的教学模式实施为契机,推进高校课堂改革。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李雅萍
关键词: 发表式教学方法,高校课堂,教学法
来源: 当代教师教育 2019年01期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 环境科学与资源利用,高等教育
单位: 西北政法大学经济法学院
分类号: X5-4;G642.4
DOI: 10.16222/j.cnki.cte.2019.01.014
页码: 86-91
总页数: 6
文件大小: 122K
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