导读:本文包含了奖励与惩罚论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:电价,词类,电量,语料库,资金,对称性,学生。
奖励与惩罚论文文献综述
肖李,王瑜[1]（2019）在《学生管理实践中奖励性惩罚的困境与反思》一文中研究指出由于人们对奖励的消极效应缺少系统而深入的思考,导致教师在学生管理实践中存在着因错误使用奖励而引起的奖励性惩罚的发生。由此对学生的学习态度、人际交往以及教师的日常管理等方面造成了负面影响。这与传统文化的桎梏、价值取向的偏差、教育制度的禁锢与教师素养的困顿有着密切关系。为走出这一困境,阻抑奖励性惩罚,应以重塑奖励观念为前提、以突出精神奖励为依托、以弱化横向竞争为保障、以实施同质奖励为基础,方能充分发挥奖励在学生管理实践中的积极效应。(本文来源于《教育科学研究》期刊2019年11期）
张阔,何立媛,赵莹,王敬欣[2]（2019）在《奖励和惩罚在注意控制过程中的优化和分离：眼动研究》一文中研究指出通过两个眼动实验考察金钱奖励和惩罚引起的动机对个体在不同空间线索条件下注意控制加工的影响。实验1采用朝向/反向眼跳范式,被试通过内源性线索提供心理准备的情况下做出简单的朝向眼跳以及需要抑制优势反应的反向眼跳。结果发现,相比无奖惩条件,奖励条件下朝向眼跳任务的正确率更高,惩罚条件下反向眼跳任务的正确率更高;两种眼跳任务中有奖惩条件下的眼跳峰速度均比无奖惩条件高。实验2采用Go/No-go任务,进一步探讨了由副中央凹加工外源性边缘线索从而不能提供充分心理准备的情况下奖励和惩罚对注意控制的影响。结果发现,奖励条件下Go反应的眼跳潜伏期更短,惩罚条件下No-go反应正确率更高,眼跳峰速度在两种条件下均比无奖惩条件高。以上结果表明,奖励和惩罚均能够促进个体的注意控制,但二者的加工过程是分离的,奖励能够改善趋近行为,惩罚则能够显着促进抑制控制行为,且奖励和惩罚在注意控制加工过程中具有不同的作用模式,奖励能够更早唤醒注意控制系统从而更快地促进行为的发生与执行,惩罚则能够通过调节注意资源促进以目标为导向的行为中对优势反应的抑制。(本文来源于《心理学报》期刊2019年11期）
吴鹏,王梦星[3]（2019）在《论叁本院校学生的特点及如何在管理中进行“惩罚”和“奖励”》一文中研究指出近几年来,我国高等教育的发展正逐步从精英教育到大众化教育转变。这使得高校培养出合格的社会主义接班人的任务更加艰巨。由于叁本院校创办时间短,且没有可以直接借鉴的学生管理经验,因此叁本院校的学生管理工作仍处于探索阶段。奖励和惩罚是学生管理中的一种辅助手段,是对学生日常表现的肯定或否定的一种强化方式。因此高校辅导员在运用此手段时不仅要公平、适当,还要注意到学生的年龄、个性等特质,促使学生树立正确的奖罚观。只有这样,才能使奖励与惩罚都能达到激励的作用。(本文来源于《智库时代》期刊2019年26期）
骆欣庆,刘剑锋,谢骏杰[4]（2019）在《惩罚、奖励与合作行为——基于礼物交换博弈实验的对比研究》一文中研究指出引入惩罚和奖励机制的礼物交换博弈实验,研究惩罚和奖励是否会影响人们的合作行为,进而判断利用惩罚和奖励是否真的可以达到预期激励效果。通过基准实验局、惩罚实验局、奖励实验局、惩罚奖励实验局四种不同实验的对比分析,证实了惩罚和奖励确实影响人们的合作行为。研究发现:从企业的角度来说,企业拥有惩罚权利时,更愿意提供较高的工资;相比于单纯的惩罚或奖励机制,同时拥有惩罚和奖励双重机制时,企业提供的工资水平对工人的努力程度影响更大。从工人的角度来说,存在惩罚和奖励双重机制时,工人提供的努力程度对工人的收益影响最大。(本文来源于《经济与管理》期刊2019年03期）
陈阳,吴芳[5]（2019）在《市内流域横向生态保护补偿机制将施行》一文中研究指出本报讯（通讯员陈阳 全媒体记者吴芳）4月2日，记者从市生态环境局获悉，市内流域横向生态保护补偿机制将施行，即采取奖补资金与生态环境保护支出责任挂钩、惩罚资金与生态环境治理任务完成情况挂钩的方式，按照“水质改善的给予奖励，水质变差的予以惩罚”的原则，对出境(本文来源于《襄阳日报》期刊2019-04-03）
杨敢峰,闻武,王国志[6]（2018）在《奖励与惩罚机制在学校武术教学中的运用》一文中研究指出运用文献资料调研、归纳等研究法,基于一线教学的实践体验,对学校武术教学中的手段模式等进行分析归纳,总结出"奖励与惩罚"机制在教学实践中对教学效果有较好的促进作用。但奖励手段需要公平公正,不可滥用,且使用对象要有特殊性、代表性;惩罚措施则要秉承教学初衷,不能为了惩罚而惩罚,要让学生在知道不应该做什么的同时,学到应该做什么。(本文来源于《武术研究》期刊2018年12期）
董玉双[7]（2018）在《“奖励/惩罚”的词类标注问题及对策——一项基于双层词类范畴化理论的研究》一文中研究指出"奖励/惩罚"的词类标注在汉语/汉英权威词典中存在矛盾之处,且释义并未体现对称性原则。鉴于此,本文在"双层词类范畴化理论模型"的指导下,基于国家语委现代汉语语料库,对"奖励/惩罚"的词类标注进行探讨,并对汉英词类对译做出分析。以期判断出"奖励/惩罚"在社群语言系统层面的规约化用法,指明其词类属性,并对汉语/汉英词典的编撰提出合理的建议。(本文来源于《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》期刊2018年06期）
杨慧[8]（2018）在《把惩罚“折换成”奖励》一文中研究指出小学生上课爱说爱动,调皮捣蛋,这是常事。如果不让孩子集中精力,那么这节课孩子就一无所获,所以如何维持好课堂纪律尤其重要,如何维持好上课纪律呢?英语学习的背诵尤为重要,可是有的学生总是默写错误很多。针对这些教学问题有什么办法能解决呢?本文通过身边发生的种种教学案例,记录下我应对的办法,供教学同仁参考。(本文来源于《华夏教师》期刊2018年03期）
丁南[9]（2017）在《全国首个水电站生态电价管理办法出台》一文中研究指出本报讯 记者丁南报道 记者日前从福建省物价局获悉，《福建省水电站生态电价管理办法（试行）》将于2018年1月1日起执行，试行期限2年。该办法是全国第一个水电站生态电价管理办法，由福建省物价局、经信委、环保厅和水利厅4部门联合制定，明确了详细的上(本文来源于《中国改革报》期刊2017-12-22）
宋寒,邵云飞,代应[10]（2017）在《服务商道德风险与资金限制下的研发外包契约选择:奖励还是惩罚》一文中研究指出针对研发外包中服务商道德风险防范与激励问题,在考虑服务商自有资金限制下,设计了奖励成功、惩罚失败、奖—惩混合的研发外包契约,并对叁种契约的可行性与有效性进行了比较,得到各类契约的选择条件。研究表明,奖-惩混合契约完全等价奖励契约或者惩罚契约,而服务商资金实力是影响契约可行性与有效性的关键因素。具体而言,当服务商资金实力很差,具有较大负债时,奖励与惩罚契约均不可行,客户不应该把研发项目外包给此类企业;而随着服务商资金实力的增加,负债减少到一定程度时,首先是惩罚契约可行,此后当服务商资金实力继续增加到一定程度,奖励契约才可行,并且惩罚契约优于奖励契约;当服务资金实力强到一定程度后,奖励契约与惩罚契约均可行,且二者等价。(本文来源于《科研管理》期刊2017年12期）
奖励与惩罚论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
通过两个眼动实验考察金钱奖励和惩罚引起的动机对个体在不同空间线索条件下注意控制加工的影响。实验1采用朝向/反向眼跳范式,被试通过内源性线索提供心理准备的情况下做出简单的朝向眼跳以及需要抑制优势反应的反向眼跳。结果发现,相比无奖惩条件,奖励条件下朝向眼跳任务的正确率更高,惩罚条件下反向眼跳任务的正确率更高;两种眼跳任务中有奖惩条件下的眼跳峰速度均比无奖惩条件高。实验2采用Go/No-go任务,进一步探讨了由副中央凹加工外源性边缘线索从而不能提供充分心理准备的情况下奖励和惩罚对注意控制的影响。结果发现,奖励条件下Go反应的眼跳潜伏期更短,惩罚条件下No-go反应正确率更高,眼跳峰速度在两种条件下均比无奖惩条件高。以上结果表明,奖励和惩罚均能够促进个体的注意控制,但二者的加工过程是分离的,奖励能够改善趋近行为,惩罚则能够显着促进抑制控制行为,且奖励和惩罚在注意控制加工过程中具有不同的作用模式,奖励能够更早唤醒注意控制系统从而更快地促进行为的发生与执行,惩罚则能够通过调节注意资源促进以目标为导向的行为中对优势反应的抑制。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
奖励与惩罚论文参考文献
[1].肖李,王瑜.学生管理实践中奖励性惩罚的困境与反思[J].教育科学研究.2019
[2].张阔,何立媛,赵莹,王敬欣.奖励和惩罚在注意控制过程中的优化和分离：眼动研究[J].心理学报.2019
[3].吴鹏,王梦星.论叁本院校学生的特点及如何在管理中进行“惩罚”和“奖励”[J].智库时代.2019
[4].骆欣庆,刘剑锋,谢骏杰.惩罚、奖励与合作行为——基于礼物交换博弈实验的对比研究[J].经济与管理.2019
[5].陈阳,吴芳.市内流域横向生态保护补偿机制将施行[N].襄阳日报.2019
[6].杨敢峰,闻武,王国志.奖励与惩罚机制在学校武术教学中的运用[J].武术研究.2018
[7].董玉双.“奖励/惩罚”的词类标注问题及对策——一项基于双层词类范畴化理论的研究[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版).2018
[8].杨慧.把惩罚“折换成”奖励[J].华夏教师.2018
[9].丁南.全国首个水电站生态电价管理办法出台[N].中国改革报.2017
[10].宋寒,邵云飞,代应.服务商道德风险与资金限制下的研发外包契约选择:奖励还是惩罚[J].科研管理.2017
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