论文摘要
开放性创新实验作为一种新型实验教学模式,是对传统生物化学实验教学内容的补充,是培养学生自主学习、实践能力和创新精神的延续途径。吉林大学生物国家级实验教学示范中心开设了果蔬中维生素C含量测定的大学生生物化学开放性创新实验。通过贴近生活的开放性创新实验的开设,有效激发大学生的实验探究和科学研究兴趣,提高大学生的实验设计和动手能力,作为生物化学基础综合实验的延伸,获得较好的实验教学效果。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 闫国栋,姜丽艳,刘洋,逯家辉,程瑛琨,孟庆繁
关键词: 维生素,生物化学,开放性创新实验,实验教学
来源: 中国教育技术装备 2019年16期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 生物学,高等教育
单位: 吉林大学生命科学学院
分类号: G642.4;Q5-4
页码: 110-112
总页数: 3
文件大小: 1303K
下载量: 283
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