高校非统计学专业统计学课程教学改革探究

高校非统计学专业统计学课程教学改革探究

论文摘要

文章首先分析了高校非统计学专业统计学课程教学的现状,然后提出了高校非统计学专业统计学课程教学改革的策略,包括加强学生对统计学的学习,突显统计学的重要性;课程教学内容的改革;课程教学方法的改革;课程教学理念和考核方式的改革。

论文目录

  • 一、高校非统计学专业统计学课程教学的现状
  •   (一) 学生对统计学课程重视程度不够, 学习积极性不高
  •   (二) 教学内容呆板, 不能因材施教
  •   (三) 课程内容设置不够完善, 缺乏有效的教学实践
  •   (四) 教学理念陈旧, 考核方式单一
  • 二、高校非统计学专业统计学课程教学改革的策略
  •   (一) 加强学生对统计学的学习, 突显统计学的重要性
  •   (二) 课程教学内容的改革
  •   (三) 课程教学方法的改革
  •   (四) 课程教学理念与考核方式的改革
  • 三、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 孙国华

    关键词: 高校,非统计学专业,统计学课程教学

    来源: 西部素质教育 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 数学,社会学及统计学,高等教育

    单位: 桂林旅游学院,广西旅游科学研究所

    基金: 国家旅游局2016年度万名旅游英才计划“双师型”教师培养项目成果之一(编号:WMYC20164-1154),2016年度广西职业教育教学改革研究立项重点项目“SYB课程在职业院校学生创业能力培养过程的研究与实践”的成果之一(编号:GXGZJG2016A007)

    分类号: C8-4;G642.0

    DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201912099

    页码: 168-169+171

    总页数: 3

    文件大小: 56K

    下载量: 67

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