信息技术与教学融合的“课程思政”实践路径构建

信息技术与教学融合的“课程思政”实践路径构建

论文摘要

课程体系的建设是高校育人的重要载体。课程承载着教育教学的内容,包含了教书育人的鲜明价值取向。从"互联网+课程思政"的改革思路出发,立足立德树人的根本培养任务,从课程论视角阐述了信息技术与教育教学相结合背景下"课程思政"的建设思想与路径。依托信息化教学手段,将专业课教学与思政课教育目标有机结合起来,达到专业教育与思政教育的双赢。

论文目录

  • 一、课程论视角下课程思政的核心与内涵
  •   (一)课程思政的核心
  •   (二)课程思政的内涵
  • 二、信息技术与课程思政融合的实践路径
  •   (一)尊重“互联网+课程思政”的运行规律
  •   (二)注重课程育人的实效性
  •   (三)提高教师的思想政治素养与信息技术素养
  •   (四)鼓励学生深度参与和实践
  • 三、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 吴炜,张翠霞,万志敏,周冬

    关键词: 课程思政,互联网,信息技术,建设路径

    来源: 三门峡职业技术学院学报 2019年04期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

    专业: 教育理论与教育管理,高等教育,计算机软件及计算机应用

    单位: 南通职业大学汽车与交通工程学院,江苏联合职业技术学院南通分院机电系

    基金: 江苏省现代教育技术研究课题(2018-R-61956,2015-R-45725)

    分类号: G641;G434

    页码: 67-69

    总页数: 3

    文件大小: 132K

    下载量: 230

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