关瑛华靖宇县三道湖镇兴平希望学校135200
【摘要】青春期的孩子有逆反心理并不可怕,可怕的是教师不知道如何帮助他们改正。教师思想开通、方法得当,就能有效帮助青春期孩子解除各式各样的逆反思想;为了孩子的健康,教师应加强自身修养,更新教育理念,让教师的方法更现代更贴切,更符合孩子的实际。
【关键词】逆反；疏导；提高
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051（2019）04-084-01
逆反期青少年在心理发展上处于人生初期的关键和特殊时期。生理发育是心理发展的基础，这一时期的最大特点是生理的急剧变化，作为人生发展历程中的一个特殊阶段，青少青发展各方面的发展规律，与童年期相比都存在着明显的差异，需要正面情绪的不断的调控才能顺利的度过这阶段。作为一名心理健康教师应该有一个正确的现实态度，对待有逆反心理的学生正确分析原因，并给予矫正和教育。为此，我谈谈自己对青少年逆反期的理解与认识。
一、如何理解中学生逆反期
青少年学生逆反心理其实不是病，它是青春期的学生即将告别少年走向成年的生理、心理发展不平衡阶段。它是心理的内在反抗现象，是人心理发展到这一阶段的常见现象，也是青少年自我意识增强，成人感增强以及情绪波动较大等原因造成的。他们往往把家长和老师的批评、帮助理解认为与自己过不去，伤害了自己，因而就会表现出严重的敌对倾向。这是由于生理成熟与心理成熟的不平衡，导致学生心理发展呈现错综复杂、矛盾重重的局面。
心理学研究表明十二三岁的青少年处在生理发育的高峰期，他们不像儿时那样依恋父母，也不像小学生那样把老师看作至高无上的权威。这样的心理变化，作为教师、家长要正确理解并帮助他们顺利度过这个阶段。学生一旦出现逆反心理时，我们要正确分析是积极的还是消极的。逆反心理它具有双面性，即有积极的一面也有消极的一面。如果家长和教师的言语、做法可能是错误的，不切实际的，孩子反抗是正确的，这就积极的；消极的一面就是不分是非，不分善恶，一味地排斥、一味地反对。这样做实际上是头脑简单、幼稚、不够成熟的表现。
具体做到：经常从青少年的行动、情绪反应，来了解他们的心态及其变化，发掘“闪光点”。因人因时地运用说服、榜样、道德评价等方法进行正面引导，需要老师家长用心帮助逆反的孩子，相信孩子们一定会走出心灵的阴霾，迎接黎明的到来，拥有美好的明天！
二、做好心理疏导，控制逆反心理
作为家长，教育孩子应通过换位思考，感受父母的艰辛，从而理解感恩父母。父母从理解孩子的角度上尊重孩子，主动与孩子交流沟通，逐渐消除和父母的紧张关系。不再每天和父母争吵，遇事可以与父母商量，彼此尊重，从而孩子感受到父母的信任。
作为教师，则应坦诚交谈，做学生的知心朋友；对自尊心强的学生，要给予信任，增强学生的自信的心理。置于学生的心理去认识、体验和思考问题，选择学生可以接受的方法去处理问题，这样以取得良好的效果。学生对教师恐惧，怨恨的心理，则教师应坦诚交谈，做学生的知心朋友；自尊心强的学生，要给予信任，增强学生的自信的心理。置于学生的心理去认识、体验和思考问题，选择学生可以接受的方法去处理问题，这样以取得良好的效果。作为心理健康教师，在教学过程中要针对学生消极心态用有效的方法进行疏导。如心理课运用《沙盘游戏》在游戏中让学生在不知不觉中敞开心扉，解开心中千千结，重新审视自己的状态，感悟过去的我，现在的我，未来的我。找回属于自己生命那份金色的阳光，享受美好的青春年华！
三、提高学生自我意识水平
1、学会正确认识自己，努力提升自我。经常思考自己，把握自我。经常提醒自己，要虚心接受老师父母的教育，也是不要偏激，克制自己，明白逆反心理导致的对父母和老师的反抗，其结果是惩罚了自己，伤害了别人。逆反心理的进一步发展还可能向犯罪或病态心理专化，所以必须采取有效的措施来克服和防治其发生，要知道退一步海阔天空。
2、多参加课外活动，在活动中发展兴趣，展现自我价值。未来的社会合作能力及集思广益的能力，让学生学会融合采纳多方面意见提高适应能力。
3、培养独立性，不依靠他人，不受外来力量和支配，自己做主的意思。独立自主是获得成功的重要因素，成功离不开独立自主。
4、克服逆反心理的最好办法是自我教育，引导学生通过自我教育克服逆反心理。提高自己的道德修养，使自己的才智、能力、水平、德行与所履行的职责相符，做一个“有理想、有道德、守纪律、有奉献”的人，善恶、美丑、是非、荣辱等观念更新等方面的影响。所以要克服逆反心理，把对自己的思想情操等方面的修养同社会道德风尚联系起来，以提高心理上的适应能力，更好地适应社会，不至迷失方向。
总之，在青少年自我意识形成过程中，逆反心理是十分常见的现象，它对青少年心理的发展有着不可忽视的影响。所以教师要抓住有利时机进行全面、耐心地教育，就一定能收到事半工倍的效果。最后，让我们学会欣赏和微笑，用欣赏的眼光看待我们的孩子，发现他们的闪光点，在我们的眼里孩子永远是最棒的！