论文摘要
《运动解剖学》是体育院校各专业的一门主干课程,名词概念繁多且难记,学生学习积极性不高,传统的教学模式已不能满足该课程的教学需要。翻转课堂是随着全球的数字化、网络化应运而生的,将开启学校课程教学的新模式。该文通过查阅、总结国内外相关资料,主要就"翻转课堂"教学模式在体育院校《运动解剖学》课程中的实践路径进行探讨,以期为《运动解剖学》的"翻转课堂"教学提供思路和方法。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 侯改霞,习雪峰
关键词: 运动解剖学,翻转课堂,实践路径
来源: 科技资讯 2019年32期
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 教育理论与教育管理,体育,计算机软件及计算机应用
单位: 河南大学体育学院
基金: 河南大学2018年度本科教学改革研究与实践项目
分类号: G807.4;G434
DOI: 10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.32.176
页码: 176+178
总页数: 2
文件大小: 1713K
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