寻找突破口议论文

问：突破口电影观后感作文？

1. 答：在写这篇文章的时候，你可以先去看一下这部电影的评论，还有口碑从中获得一些这部电影的线索，然后再把这部电影看一遍，从中去感受这部电影讲述的是什么？成熟的是什么？再把这种感觉写下来

问：如何写议论文小作文

1. 答：1、勤收集并积累精彩美妙的字、词、句和篇章，充实自己的写作仓库。2、加强练笔。3、不断酝酿——构思，寻找突破口——灵感，然后下笔成文。4、虚心求教，不断修改。5、不必拿那些发表的文章来衡量自己作文的好差，也不必因此影响自己的作文情绪。
2. 答：写议论文的六个步 议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。议论文怎么写 写议论文的六个步骤1议论文的写作步骤1、引：就是引用材料。2、亮：就是简明扼要地提出论点，开门见山，直入正题，点明中心论点。3、析：是对材料中提供的信息进行分析议论。如对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的。4、联：这是文章的关键。应从材料说开去，可联系历史人物、历史故事，也可联系现实生活，今人今事；可以正面举例，也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。5、深：即深入分析，揭实质，挖根源，讲意义，论危害，进行辨证分析。6、结：收尾，总结全文，宜对论述的问题有所深化或拓展，或重申论点，照应开头，或提出解决办法，或发出号召。2考试题型1、论点（证明什么） 论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。
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3. 答：议论文怎么写：关于论点
   题目：对于我国自古以来流传的许多格言和成语，我们今天常常会有不同的思考。下列题目中任选一题(或自拟题)，说说你对这条格言或成语的思考。
   ①近朱者赤，近墨者黑A、近墨者必黑 B、近墨者未必黑
   ②知足常乐：A、知足方能常乐B、常乐者不知足
   (一)论点一定要在开头提出
   开头三句话提出论点，不要离题太远，要尽快切入话题。
   (二)几点提示
   1、怎样从材料中提炼观点?
   总的来讲，要认真阅读分析材料，把握材料的实质，抓住材料的中心，抓住中心句和关键句。具体来讲，可根据材料性质具体分析：
   (1)若材料是写人的，可根据人物的语言、行动来分析人物的性格，根据性格来提炼观点;
   (2)若材料是写事的，应弄清事件的意义，根据其意义来提炼观点;
   (3)若给的材料是一些现象，要分析其现象的本质，根据其本质来提炼观点;
   (4)若给的材料是结果性的，要分析其结果产生的原因，根据原因来提炼观点;
   (5)若材料是寓意型的、象征型的，要通过材料抓住寓意，根据寓意来提炼观点。
   此外，观点的表述一定要明确、完整，可以用单句，可以用复句，也可以用陈述句或否定句、疑问句、感叹句。
   2、怎样自拟题目?
   这个问题应当引起重视，在考试中有不少考生对题目自拟不重视，因此2分被扣得可惜。拟题可以从以下几个方面入手：
   (1)可以拟成论题型的。
   (2)可以拟成论点型的
   (3)可以用上议论型的标志，如“论、小议、有感”等等。
   点评：论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章前后连贯，形成完整的形象。

问：学习东西要先打好基础然后还要突破和创新议论文

1. 答：以创新为突破口，培养学生的写作兴趣
   湖南省宁乡师范学校 彭驾星
   【摘要】如何提高学生的写作兴趣一直是广大教师关注的问题。本文从一个全新的角
   度，来思考这个问题，结合自己的教学实践，从三个方面来谈作文教学的创新。通过对作文教学的创新，来激发学生的写作兴趣，从而达到培养学生创造力的培养。
   【关键词】创新 培养 写作兴趣
   现在的语文教学一个很大的薄弱环节就是学生的写作能力难以有效的提高，学生读完高中、大学，但写作水平基本还停留在初中阶段，甚至有的是小学阶段。如果一个人的写作水平低，那么他的创新能力也不一定高。因为写作是人的思想情感、思维方式、创造能力等多种心智的集中体现。现在一些大学生英语可以过八级，但作文水平可能还是初级。
   要改变这种现状，我认为在我们的作文教学中，要以创新为突破口，培养学生的写作兴趣。学生的写作兴趣上来了，创造能力就有可能很快提高。 有需要可以直接加二。八、三’三‘六，。五、六、七。零