论文摘要
针对目前仪器分析课程的教学现状和存在的问题,结合生物科学专业的特点,笔者在教材选择、教学模式、教学方法和手段、实验教学、考核评估等方面对仪器分析课程的教学改革进行探索,以期在有限的学时内达到巩固基础、系统理论,了解前沿知识和提升能力的学习效果。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 赵春超,施雨,邵建华,董招娣,黄金林,潘志明
关键词: 仪器分析,问题研究型教学模式,课程改革
来源: 现代农业科技 2019年04期
年度: 2019
分类: 农业科技,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 化学,高等教育
单位: 扬州大学生物科学与技术学院
基金: 江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015C212),江苏省教改课题(2017JSJG239),扬州大学教改课题(YZUJX2017—4A,YZUJX2018—35C)
分类号: O657-4;G642.4
页码: 238-239
总页数: 2
文件大小: 3419K
下载量: 145
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标签：仪器分析论文; 问题研究型教学模式论文; 课程改革论文;