留守经历高职新生人际关系状况及其干预

论文摘要

运用量表进行调查,比较留守经历与非留守经历高职新生的人际关系状况,采用团体心理辅导改善留守经历高职新生的人际困扰,以了解团体辅导对留守经历高职新生人际困扰的改善作用。结果显示:非留守经历高职新生的人际困扰程度显著高于留守经历高职新生,团体辅导能有效改善留守经历高职新生的人际困扰。

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类型: 期刊论文

作者: 李玲玲

关键词: 留守经历,高职新生,人际关系,干预

来源: 科技视界 2019年34期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 教育理论与教育管理

单位: 常州机电职业技术学院心理健康教育咨询中心

分类号: G448

DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.34.106

页码: 224-225

总页数: 2

文件大小: 2552K

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标签：留守经历论文;  高职新生论文;  人际关系论文;  干预论文;