四川省中江实验中学618100
高中是一个重要时期。在这个阶段，学生的思想观和价值观尚未成熟，对于自身感情模棱两可。由于受到一些社会不良风气的侵蚀，许多学生渴望亲身体验，长此以往，导致高中生恋爱现象日趋普遍。这对于他们而言，是一种司空见惯的行为。
一、高中生恋爱原因
1.心理和生理原因。高中生随着生理成熟，他们的心理也在发生着显著变化，他们渴望得到异性的赏识和关注，由于高中阶段，学生学习压力大，学习科目繁多，导致许多学生心烦气躁和落寞的情绪，再加上高中生精力旺盛，他们寄望于丰富的活动来发泄自身情绪，消耗自身多于精力。此外，高中生的身体日趋成熟，而我国性教育姗姗来迟，这个年龄段的学生对异性充满着好奇，导致很多高中生热衷于恋爱。
2.深受外来因素影响。高中生由于自身局限性，他们缺乏辨别是非能力。因此，很多学生盲目迎合其他学生。比如：流行什么发式，很多学生都会留这种发式，恋爱现象也一样。许多学生看到师哥、师弟和同班同学都恋爱，自身也随意跟随。受到家庭环境影响，随着离婚率的持续走高，和父母长期在外务工，导致原本完整的家庭变得残缺不全，父母和子女的亲情变得冷淡，许多子女长期得不到父母的温暖，这种情感的缺失慢慢积累，导致高中生渴望得到异性的安慰和理解。
3.受到社会不良风气的侵蚀。随着时代发展和社会进步，网络技术异军突起，那些不堪入目的亲热和色情腐蚀着学生的思想，导致高中生恋爱现象非常普遍。
二、结合高中生恋爱现象提出的相关对策
1.组织内容丰富和形式多样的校园集体活动，转移学生情感。结合高中生恋爱现象，教师可以定期举办一些内容丰富和形式多样的校园集体活动，引导更多的学生置身其中。由此一来，不仅增强了异性同学之间的正常交往，而且促使高中生将主要精力和时间用于高尚的精神追求，消耗学生过多精力和抑制学生的生理冲动，增进异性同学之间的友情，增强为人处世的能力，实现学生身体和心理均衡发展，促使学生以更加积极和开放的姿态参与学习活动。
2.积极开展心理健康指导，对学生进行正面引导。教师要定期开展青春期生理和心理健康教育，这是预防高中生恋爱现象的重要途径。此外，教师还要定期开展相关的健康课程，引导异性正常交往，做学生的良师益友，在交谈中全面把握学生的心理特征。此外，教师还要结合学生出现的一些恋爱问题进行正面引导。并且教师在处理高中生恋爱现象时要秉承理解、尊重、宽容和耐心指导，避免师生之间的一些过激言行，消除师生之间隔阂，拉近师生之间情感距离。通过一系列的措施促使学生对恋爱形成正确和全面的认识。
言而总之，对于高中生恋爱现象，教师要辩证看待，恋爱可以促使学生消极被动的情感得到升华，同样也可以令学生误入歧途。为此，本文对高中生恋爱现象进行深层次剖析，对高中生恋爱现象提出一些切实可行的举措。以期帮助更多的高中生身心均衡发展，心无旁骛地参与学习，实现自身的凌云壮志。