高校传统校区论文_康学梅

导读:本文包含了高校传统校区论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:校区,传统,高校,场所,运动会,南京大学,精神。

高校传统校区论文文献综述

康学梅^[1]（2018）在《中国传统文化融入高校心育的路径探析——以福建农林大学安溪校区为例》一文中研究指出文化自信背景下,中国传统文化对大学生心理健康教育工作具有重要意义,文化育人的提出,要求高校心育工作要创造性地将中国传统文化融入其中。梳理当下高校心理健康教育的现状,以福建农林大学安溪校区为例,分析茶文化作为中国传统文化的特点及其作为校园主流文化的特色,并指出其对大学生心理健康的促进作用。最后探究出中国传统文化融入高校心育的叁位一体体系:课堂载体、环境氛围及师生主体。(本文来源于《传播与版权》期刊2018年07期）

童舟^[2]（2015）在《高校传统校区景观改造——以中国政法大学昌平校区为例》一文中研究指出基于对我国当前旧校园充分利用问题的关注,以中国政法大学昌平校区为例,针对传统校区景观改造的现实矛盾,借鉴"空间整合"、"整体协调"、"永续(可持续)发展"等相关理论,指出立足于传统校园原址的景观改造具有土地可持续发展、节约基建投资、能较好地传承传统文脉等优点,具有较强的可行性和充分的必要性。在对旧户外空间、旧格局充分利用的前提下,试图寻找一种在整体协调基础上,由局部改善到整体优化的老校区景观改造对策。(本文来源于《中国园艺文摘》期刊2015年05期）

雷鸣^[3]（2010）在《探究高校传统校运会改革对提高大学生体育锻炼的影响》一文中研究指出本文通过文献对比分析针对近几年高校校内传统运动会的实际情况,提出要应对新世纪高校大学生对体育锻炼新的需要,校内传统运动会应走出原来重竞技、锦标赛的竞赛模式,它应该有崭新的理念和指导思想,有更灵活、有效、开放的形式和更易于实施的组织形式,有更充实、合理的项目和内容,能够有效地让广大师生融入进去,让高校校内传统运动会变成竞技与普及并存、健康与趣味结合、参与与提高相宜的趣味性体育文化活动,从而更好的提高大学生对体育锻炼的兴趣及欲望。(本文来源于《科技信息》期刊2010年36期）

黄瑛^[4]（2010）在《城市中心区传统高校空间肌理演化研究——以南京大学鼓楼校区为例》一文中研究指出城市中心区更新改造步伐的加快,使得地处其中的传统高校在维持传统风格过程中面临着前所未有的挑战,本文以南京大学鼓楼校区为例,对其内部空间肌理演变历程、特征进行分析,指出其演变的主要原因以及当前及未来其空间发展面临的若干挑战,并提出了相应的保护与发展建议,希望能引起大家对传统校园空间肌理保护的关注。(本文来源于《江苏城市规划》期刊2010年11期）

郭苏明,夏兵^[5]（2008）在《场所精神的延续——由高校传统校区更新谈起》一文中研究指出高校传统校园是高校历史和文化的载体,体现着时代背景下校园所特有的场所精神。随着高等教育的迅速发展和历史建筑的老化,对传统校园的更新成为高等院校可持续发展的重要途径之一。本文着重探讨了在更新过程中如何对高校场所精神的传承和延续。(本文来源于《建筑与文化》期刊2008年02期）

郭苏明^[6]（2008）在《场所精神的延续——由高校传统校区更新谈起》一文中研究指出高校传统校园是高校历史和文化的载体,体现着时代背景下校园所特有的场所精神。随着高等教育的迅速发展和历史建筑的老化,对传统校园的更新成为高等院校可持续发展的重要途径之一。该文着重探讨了在更新过程中如何对高校场所精神的传承和延续。(本文来源于《华中建筑》期刊2008年02期）

高波,黄小兵^[7]（2007）在《传统高校校区群体空间的更新探讨——以长沙市湖南大学为例》一文中研究指出本文着重分析了传统大学校区建设的方向,结合实例对群体空间进行较全面的分析概括,提出建设时的相关事宜,希望为新时期大学的更新提供参考。(本文来源于《科技信息(科学教研)》期刊2007年31期）

许月云,郑志丹^[8]（2006）在《对高校传统校运会改革的理性思考》一文中研究指出采用文献资料法、调查法、统计法、比较分析法等,就高校校运会的现状和今后的走向,对福建省14所本科院校1 540名师生员工进行了调查研究。结果表明:当前高校传统校运会筹划主体单一,参与目的功利性强,项目设置竞技化,参与对象精英化,文化层面狭窄,经费来源单一,社会参与率低。构建健康、大众、生活、娱乐、时尚的多元高校体育文化是今后高校校运会改革与发展的趋势。(本文来源于《体育科学研究》期刊2006年04期）

翁艺坚^[9]（2006）在《改革传统校运会营造高校校园体育文化氛围》一文中研究指出通过对校园体育文化的内涵及高校运动会与校园体育文化的关系的分析,论述了高校运动会在营造校园体育文化氛围的作用,并探讨了高校运动会改革的途径、方法,以促进高校校园体育文化的建设。(本文来源于《福建商业高等专科学校学报》期刊2006年01期）

杨学鲁^[10]（2001）在《我国高校传统校区的建筑及其外环境更新》一文中研究指出教育，关系到中华民族的生存与发展。高校自身的发展，直接影响到高素质人才的培养与产出。面对急速发展的新形势，高校传统校区的更新已势在必行。如何在满足新的时代需求的同时，传承传统校区的历史文化印记，塑造富有活力与特色的校园环境，是本论文研究的重点。 论文在对影响我国高校传统校区更新的诸多因素较为全面地分析的基础之上，提出了我国高校传统校区建筑及其外环境更新的设计理念。并结合国内外的丰富实例，对更新中出现的新问题和新内容进行了着重研究，提出了具体的设计对策。 高校传统校区的建筑及其外环境更新是一个开放的体系，它会在实践中不断总结新的方法。(本文来源于《西安建筑科技大学》期刊2001-05-01）

高校传统校区论文开题报告

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

基于对我国当前旧校园充分利用问题的关注,以中国政法大学昌平校区为例,针对传统校区景观改造的现实矛盾,借鉴"空间整合"、"整体协调"、"永续(可持续)发展"等相关理论,指出立足于传统校园原址的景观改造具有土地可持续发展、节约基建投资、能较好地传承传统文脉等优点,具有较强的可行性和充分的必要性。在对旧户外空间、旧格局充分利用的前提下,试图寻找一种在整体协调基础上,由局部改善到整体优化的老校区景观改造对策。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

高校传统校区论文参考文献

[1].康学梅.中国传统文化融入高校心育的路径探析——以福建农林大学安溪校区为例[J].传播与版权.2018

[2].童舟.高校传统校区景观改造——以中国政法大学昌平校区为例[J].中国园艺文摘.2015

[3].雷鸣.探究高校传统校运会改革对提高大学生体育锻炼的影响[J].科技信息.2010

[4].黄瑛.城市中心区传统高校空间肌理演化研究——以南京大学鼓楼校区为例[J].江苏城市规划.2010

[5].郭苏明,夏兵.场所精神的延续——由高校传统校区更新谈起[J].建筑与文化.2008

[6].郭苏明.场所精神的延续——由高校传统校区更新谈起[J].华中建筑.2008

[7].高波,黄小兵.传统高校校区群体空间的更新探讨——以长沙市湖南大学为例[J].科技信息(科学教研).2007

[8].许月云,郑志丹.对高校传统校运会改革的理性思考[J].体育科学研究.2006

[9].翁艺坚.改革传统校运会营造高校校园体育文化氛围[J].福建商业高等专科学校学报.2006

[10].杨学鲁.我国高校传统校区的建筑及其外环境更新[D].西安建筑科技大学.2001

论文知识图

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