本文主要研究内容
作者谭永平（2019）在《发展核心素养为宗旨的高中生物学新教材》一文中研究指出：发展核心素养是《普通高中教科书·生物学》修订时的核心任务,教材既全面落实学科核心素养的要求,又不局限于学科核心素养的四方面,而是关注学生的全面发展,帮助学生实现核心素养的全面提升。教材基于概念学习发展素养,通过创设情境发展素养,通过渗透与总结提炼相结合的方式落实核心素养要求,通过习题检测提升核心素养。
Abstract
fa zhan he xin su yang shi 《pu tong gao zhong jiao ke shu ·sheng wu xue 》xiu ding shi de he xin ren wu ,jiao cai ji quan mian la shi xue ke he xin su yang de yao qiu ,you bu ju xian yu xue ke he xin su yang de si fang mian ,er shi guan zhu xue sheng de quan mian fa zhan ,bang zhu xue sheng shi xian he xin su yang de quan mian di sheng 。jiao cai ji yu gai nian xue xi fa zhan su yang ,tong guo chuang she qing jing fa zhan su yang ,tong guo shen tou yu zong jie di lian xiang jie ge de fang shi la shi he xin su yang yao qiu ,tong guo xi ti jian ce di sheng he xin su yang 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自课程.教材.教法的谭永平，发表于刊物课程.教材.教法2019年11期论文，是一篇关于高中生物学论文,教科书论文,核心素养论文,课程.教材.教法2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自课程.教材.教法2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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