论文摘要
医德教育是中医教育的重要内容,其形式需要创新。医圣张仲景的"医德"思想通过规范化的"辨证论治"临床行为实践而来,《伤寒论》蕴含丰富的医德人文思想。基于《伤寒论》课程将"医德"纳入规范化的教学设计思想,我们在《伤寒论》教学中探索通过强化对《伤寒论》教学融入式地开展医德教育,将医德学习有机融入到中医临床经典的知识体系学习中,并进而提升了医学生医德认知;根据教学实践总结,提出"医德融入"的中医临床经典教学理念,探讨促进医学生专业知识和医德意识同时提升教学新模式。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 周毅萍
关键词: 伤寒论,医德融入,教学
来源: 时珍国医国药 2019年12期
年度: 2019
分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育
单位: 上海中医药大学基础医学院
基金: 上海中医药大学课程建设项目(2017年第一批专业课程德育渗透项目)
分类号: R-4;G642
页码: 2997-2998
总页数: 2
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