论文摘要
家庭教育因素对学生综合素质能力的影响一直是社会关注的热点问题。对综合素质的衡量并不只从学业成绩一方面来进行,而是从品德发展、学业发展、身心发展和兴趣养成四个维度综合考察。家庭教育因素主要着眼于家庭基本情况、家庭社会经济地位和亲子关系。研究发现,较好的家庭社会经济状况和互尊互爱的亲密亲子关系对学生综合素质能力的提高有着积极的影响,而父母的年龄对学生的综合素质能力的提高有一定的消极影响。因此,家长需要从自身出发,营造良好的家庭氛围,培养健康紧密的亲子关系,为提高学生综合素质能力,提升教育质量,为国家、社会提供高素质的人才发挥作用。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李爽
关键词: 教育质量,综合素质能力,家庭教育,影响因素
来源: 对外经贸 2019年10期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 成人教育与特殊教育
单位: 北京航空航天大学博士后流动站,中关村海淀园博士后科研工作站北京中海纪元数字技术发展股份有限公司分站
分类号: G78
页码: 146-148
总页数: 3
文件大小: 76K
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