导读:本文包含了教学大纲论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:教学大纲,老年,大学,考试大纲,功能,澳大利亚,例题。
教学大纲论文文献综述
赵欣怡,张磊[1]（2019）在《澳大利亚新南威尔士州高中新物理教学大纲评述》一文中研究指出基于澳大利亚新南威尔士州2018年修订且更新的《新阶段六物理教学大纲》,从"基本内容体系"与"目标理念"出发进行研究,该大纲突出的特点值得我们学习与借鉴:着重动手调查,深度学习与"科学工作"思想相结合,鼓励学生基于实验调查证据的讨论与交流;注重融入文化、历史等其他相关学科,关注课程的整合性,凸显综合能力的培养,使之成为学生学习工作必不可缺的素质与能力;关注特殊学生与英才学生的差异性,落实个性化教育实施方案,确保所有学生有权利参与学习课程。(本文来源于《物理教学》期刊2019年12期）
张明国[2]（2019）在《面向新时代的自然辩证法教学——基于新版“自然辩证概论”教学大纲的修订》一文中研究指出自然辩证法是马克思主义的重要组成部分;辩证法和形而上学的自然观从属于唯物主义和唯心主义的自然观;人工自然观是自然辩证法教学的重要内容;科学技术对社会的作用是双重和互动的,辩证地看待科学技术的社会决定论和社会制约论,围绕科学技术进行社会建制,提供社会支撑,进行社会治理,确保其持续健康发展;重点讲授习近平的自然和科学技术思想。(本文来源于《科学技术哲学研究》期刊2019年06期）
程春,王薇[3]（2019）在《从普通高校军事课教学大纲改革看军事理论课的功能校准与拓展》一文中研究指出军事理论课是普通高校大学生常态化国防教育的主渠道,其功能发挥是高校国防教育功能实现的主要依托。然而,随着育人理念的新发展和国家战略的新需求,当前军事理论课的课程目标定位和功能发挥需要进一步校准和拓展。2019年1月新修订的教学大纲对此进行了回应,从新旧大纲的对比,结合教学实践,研究认为,普通高校军事理论课在促进大学生学习迁移、加强素质教育和在发挥国防功能等方面,均需要进一步校准和拓展。(本文来源于《科教导刊(下旬)》期刊2019年11期）
田玲艳[4]（2019）在《全国老年大学优秀教学大纲建设校表彰暨交流研讨会在上海召开》一文中研究指出2019年10月16至18日,全国老年大学优秀教学大纲建设校表彰暨交流研讨会在上海召开。中国老年大学协会常务副会长刁海峰,上海市教委终身教育处处长陶文捷,中国老年大学协会教学工作委员会常务副主任黄钧,副主任熊仿杰、王玉珍、周炜、袁慧波、傅立民、张国富等领导出席会议。来自全国各省市的200余名代表参加了会议。(本文来源于《老年教育(老年大学)》期刊2019年11期）
刁海峰[5]（2019）在《在全国老年大学优秀教学大纲建设校表彰暨交流研讨会上的讲话》一文中研究指出党的十八大以来,党中央、国务院高度重视老年教育事业发展,习近平总书记就加强老龄工作和老龄事业作出一系列重要指示批示,对老年人学习教育也十分关心。发展老年教育是老龄事业发展的主要任务之一,有利于促进经济社会可持续发展,促进社会政治和谐稳定,推进社会主义文化大发展大繁荣,有利于老年人最大限度地发挥生命潜能继续作出积极贡献。老年大学是(本文来源于《老年教育(老年大学)》期刊2019年11期）
[6]（2019）在《葫芦丝课程教学大纲》一文中研究指出一、教学目标要求掌握葫芦丝吹奏基本姿势、手型、指法与吹奏要领,并在学习过程中认识和学习各种音符、节拍、速度与力度等基本乐理知识。学会并熟练应用气息技巧、手指技巧、舌头技巧,让学员学会美化葫芦丝音色,控制音准音量,综合运用技巧吹奏出更为优美动听的乐曲。二、教学层次与学制本科目教学按初级班、中级班、高级班设置。其中:初级班:学制一年,2个学期,每学期30次课(60节)。(本文来源于《老年教育(老年大学)》期刊2019年11期）
卢会玉[7]（2019）在《2019年全国统一考试大纲说明中的例题教学及思考》一文中研究指出对考试大纲和考试大纲说明的学习是高叁教师的必修课.通过学习2019年全国统一考试大纲说明中的例题,体会高考题是源于教材又高于教材.通过探究各种解法及蕴含的数学思想方法,不仅能引发教师对培养学生学科核心素养的思考,而且对搞好高考复习教学有帮助.(本文来源于《中学教学参考》期刊2019年32期）
冯领群[8]（2019）在《初中语文课程标准（教学大纲）的变化探究》一文中研究指出近年来,语文课程标准(教学大纲)发生了数次变化。回顾我国初中语文课程标准的演变历程,既能寻找根基、反思过去,也可以在前瞻中发展。本文通过分析近四十年来初中语文课程标准(教学大纲)的发展脉络以及框架结构的变化,得出课程标准四十年来经历了恢复调整、修订试用、探索创新叁大时期,发现其演变过程中存在变动太频繁等问题并提出建议,以期为新的义务教育语文课程标准的制定提供参考意见。(本文来源于《科教文汇(上旬刊)》期刊2019年11期）
耿伟[9]（2019）在《成果导向教育下高校大学英语课程教学大纲设计规范》一文中研究指出成果导向的教育,英文简称OBE(Outcomes-Based Educaton)其核心理念是以学生为中心,以学生学习成果或能力为导向。大学英语课程教学大纲的设计要充分体现这一理念,即教学大纲的设计体现课程目标或教学目标与毕业要求指标点的对应关系,也要明确课程目标与教学内容和方法的对应关系,同时也要明确课程目标与考核方式的对应关系。(本文来源于《校园英语》期刊2019年45期）
张文华,许惠君,章顺华,李宇捷,欧阳志昭[10]（2019）在《基于工程教育专业认证的《电路A（上）》教学大纲修订——以南昌工程学院为例》一文中研究指出近几年,通过工程教育专业认证已经成为我国工科高等教育专业的发展趋势。面对工程认证的新标准,本文介绍了南昌工程学院"电气工程及其自动化"专业的《电路(上)》课程教学大纲的改革与修订情况,大纲制定由全体课程组教师参与完成,内容修订充分体现"以学生为中心,成果导向,持续改进"的专业认证核心理念,以期更科学地指导整个教学过程。(本文来源于《科技视界》期刊2019年31期）
教学大纲论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
自然辩证法是马克思主义的重要组成部分;辩证法和形而上学的自然观从属于唯物主义和唯心主义的自然观;人工自然观是自然辩证法教学的重要内容;科学技术对社会的作用是双重和互动的,辩证地看待科学技术的社会决定论和社会制约论,围绕科学技术进行社会建制,提供社会支撑,进行社会治理,确保其持续健康发展;重点讲授习近平的自然和科学技术思想。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教学大纲论文参考文献
[1].赵欣怡,张磊.澳大利亚新南威尔士州高中新物理教学大纲评述[J].物理教学.2019
[2].张明国.面向新时代的自然辩证法教学——基于新版“自然辩证概论”教学大纲的修订[J].科学技术哲学研究.2019
[3].程春,王薇.从普通高校军事课教学大纲改革看军事理论课的功能校准与拓展[J].科教导刊(下旬).2019
[4].田玲艳.全国老年大学优秀教学大纲建设校表彰暨交流研讨会在上海召开[J].老年教育(老年大学).2019
[5].刁海峰.在全国老年大学优秀教学大纲建设校表彰暨交流研讨会上的讲话[J].老年教育(老年大学).2019
[6]..葫芦丝课程教学大纲[J].老年教育(老年大学).2019
[7].卢会玉.2019年全国统一考试大纲说明中的例题教学及思考[J].中学教学参考.2019
[8].冯领群.初中语文课程标准（教学大纲）的变化探究[J].科教文汇(上旬刊).2019
[9].耿伟.成果导向教育下高校大学英语课程教学大纲设计规范[J].校园英语.2019
[10].张文华,许惠君,章顺华,李宇捷,欧阳志昭.基于工程教育专业认证的《电路A（上）》教学大纲修订——以南昌工程学院为例[J].科技视界.2019
论文知识图
