论文摘要
高职院校工业机器人技术专业是一个多学科交叉的新兴专业,在专业实践教学过程中,师生配比、教学方法、实训资源以及实践考核等问题尤为突出。文章以我校工业机器人技术专业实践为例:提出以多专业实践资源为基础,搭建匠人工坊平台;借鉴传统的"传、帮、带"的实践模式,对学生开展多学科应用知识交叉实践,提高学生的专业应用能力和工匠精神的塑造。以期促进高职院校工业机器人技术专业的实践创新,培养真正适合行业发展的应用型人才。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 崔业军
关键词: 工业机器人,专业实践,实践创新,匠人工坊
来源: 教育现代化 2019年89期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 职业教育,自动化技术
单位: 无锡科技职业学院中德机电学院
分类号: TP242.2-4;G712.3
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.89.071
页码: 171-173
总页数: 3
文件大小: 1373K
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