导读:本文包含了教育激励论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:激励机制,高职,龙潭,学习者,继续教育,党员干部,工作站。
教育激励论文文献综述
统筹,惠州日报记者,欧阳成,采写,惠州日报记者,龚妍,(采写,惠州日报记者,欧阳成)[1]（2020）在《选好用好储好新时代村(社区)党组织带头人》一文中研究指出去年，我市坚持把主题教育与基层党建工作有机结合，扎实推进党的基层组织建设叁年行动计划落地落实。围绕“组织力提升”这一主题，实施“四个一百”（重点储备百名、外出培训百名、公开选拔百名、绩效奖励百名）工程，加强村(社区)党组织书记队伍建设；落实“叁个一批”（(本文来源于《惠州日报》期刊2020-01-03）
本报记者,李磊[2]（2019）在《不忘初心勇担当 砥砺奋进建新功》一文中研究指出2019年，海南发展征途上注定要镌刻下新的历史标注。一年里，海南贯彻落实习近平总书记关于海南工作的重要讲话和重要指示批示精神，坚持新发展理念，高标准高质量建设自贸试验区，在全省上下营造出埋头苦干，干事创业的浓厚氛围。这些奋发昂扬的新气象，(本文来源于《海南日报》期刊2019-12-29）
赵凤荣[3]（2019）在《小学情感教育之激励的重要性》一文中研究指出一位教育家曾经说过:"没有情感的教育是失败的教育。"人是感情动物,几乎每个人都有着丰富的情感,而心智和情感均处于萌芽阶段的小学生尤甚。不可否认,情感是小学生智力发展的翅膀,更是他们认识活动的驱动力,教师对学生的热爱、尊重、信任、关怀、鼓励、期待等等,都会从心理上对学生产生不(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年52期）
陈宜威[4]（2019）在《激励教育在高职体育教学中的运用研究》一文中研究指出随着教育制度的深度改革,对各项科目的教育模式都提出了新的要求,体育教学也不破例。在素质教育全面推广的时下,激励教育作为一种行之有效的教学方法,也被很多学校运用到体育教学中。正文将对激励教育在高职体育教学中的作用以及运用进行阐述和分析。(本文来源于《今日财富(中国知识产权)》期刊2019年12期）
宋黎明[5]（2019）在《追求智慧教育 巧用激励机制》一文中研究指出随着社会的发展和新课改的不断推进,"以生为本"的教学理念逐渐成为教师教学的重要指导思想。在初中英语教学中,人性化的教育能在一定程度上提高学生学习的积极性和自信心,它要求教师在教学方法的选择上更加注重对学生主观情感和情绪的影响,给予学生直观性的刺激,而激励教学便符合这一标准。激励教学是以激发和鼓励为主的教学,能够激发人的动机,诱发人的行为,更有助于学生的成长。为了进一步发挥激励机制在初中英语教学中的优势,本文从营造愉悦的英语课堂激励氛围、巧用目标激励机制培养学习习惯、正向激励与负向激励的结合运用、提高学生在英语教学中的主体地位四方面对初中英语激励教学策略展开探讨。(本文来源于《黑河教育》期刊2019年12期）
尹秉权,周海娟,侯亚丽[6]（2019）在《创新创业教育在高职大学生激励机制构建中的应用与研究》一文中研究指出当前严峻的就业形势对高职院校大学生实施创新创业教育,树立正确的就业观,提升自身创新、创业及全面参与社会竞争的能力具有很强的现实意义。在对大学生开展创新创业教育时,需要他们明确目标和方向,更需要他们有足够的动力将理论知识和主观能动性结合起来。本文将研究创新创业教育在教育教学中的应用及其在大学生激励机制构建中的应用,提出对高职大学生激励机制的优化对策,引导他们进行趋善避恶的选择,使他们朝正确的方向健康成长,进而充分调动学生积极性,发挥学生的创造性,培养学生的创新素质和创新能力,构建良好的大学生激励机制,为国家"十叁五"规划培养人才。(本文来源于《社会与公益》期刊2019年12期）
吕维首[7]（2019）在《小学语文教学中的激励教育作用探究》一文中研究指出对于小学生而言,如果在学习中能够获得充分激励,有助于挖掘学生自身潜能,进而提升课堂教学效果。激励教育的核心就是通过鼓励来激发学生的学习欲望,让学生从被动教育转为主动学习,满足学生的实际心理需求。在小学语文教学中对激励教育的应用,目的是为了培养学生对语文学习的兴趣,让学生对语文产生热爱,帮助学生更好地完成语文学习,同时让学生在学习中保持积极乐观的态度,助力学生全面发展。因而本文对小学语文教学中激励教育的作用进行探析,希望能够对全面提升我国小学语文课堂教学质量产生一定积极影响。(本文来源于《中华少年》期刊2019年36期）
郑曦[8]（2019）在《激励理论在高等教育管理中的运用研究》一文中研究指出为了更好地促进高等教育的发展,在高校教育管理的工作中能更好地提高教育效果,我们需要对教育的管理对象采取一定的激励机制。激励理论来源于西方,是西方的科学管理方法,在西方中有着广泛的应用尤其是经济管理领域,但在我国的高等教育管理体系中,激励理论还缺乏一定的深度,还停留在起步的阶段。我们要从教师和学生两个方面来具体分析如何应用激励理论,进而充分调动师生积极性,在高等教育管理中丰富激励理论的内(本文来源于《科普童话》期刊2019年47期）
杨林[9]（2019）在《初中班主任德育教育中如何有效实施激励策略探讨》一文中研究指出在目前的初中课程改革中,对学生进行系统的道德教育是一项重要任务。对于当前的初中学生,他们自己和父母都更加关注自己的成长和发展。具有良好品格的人不仅可以促进自己的发展,而且可以满足现代人才理念的要求。在初中阶段,学生需要在老师的指导下,针对德育教育课程进行深入、系统的学习,为学生在人格还未发育成熟之前,用德育教育课程帮助其树立正确的意识,促进学生健康发展。在德育教育之中实施激励策略,就是希望学生能开放自我,敢于去表达学生的心声,进而提高学生的自信心。使学生更加独立地学习,提高获取知识的能力并促进未来的健康成长。本文探讨了如何在道德教育中有效实施激励策略。(本文来源于《2019年教育信息化与教育技术创新学术论坛年会论文集》期刊2019-12-01）
刘魁[10]（2019）在《高职院校教职工继续教育激励机制研究》一文中研究指出高职院校的快速发展对高职院校教师和教职工提出了新要求。为了提高高职院校教师和教职工整体队伍素质和能力,改变教师和教职工教学知识、能力、态度和行为等条件迫在眉睫。基于高职院校激励机制的现状和不足,阐述了继续教育激励机制的必要性,并就如何完善高职院校教师和教职工继续教育激励机制提出了建设性对策。(本文来源于《中国校外教育》期刊2019年36期）
教育激励论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
2019年，海南发展征途上注定要镌刻下新的历史标注。一年里，海南贯彻落实习近平总书记关于海南工作的重要讲话和重要指示批示精神，坚持新发展理念，高标准高质量建设自贸试验区，在全省上下营造出埋头苦干，干事创业的浓厚氛围。这些奋发昂扬的新气象，
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教育激励论文参考文献
[1].统筹,惠州日报记者,欧阳成,采写,惠州日报记者,龚妍,(采写,惠州日报记者,欧阳成).选好用好储好新时代村(社区)党组织带头人[N].惠州日报.2020
[2].本报记者,李磊.不忘初心勇担当砥砺奋进建新功[N].海南日报.2019
[3].赵凤荣.小学情感教育之激励的重要性[J].课程教育研究.2019
[4].陈宜威.激励教育在高职体育教学中的运用研究[J].今日财富(中国知识产权).2019
[5].宋黎明.追求智慧教育巧用激励机制[J].黑河教育.2019
[6].尹秉权,周海娟,侯亚丽.创新创业教育在高职大学生激励机制构建中的应用与研究[J].社会与公益.2019
[7].吕维首.小学语文教学中的激励教育作用探究[J].中华少年.2019
[8].郑曦.激励理论在高等教育管理中的运用研究[J].科普童话.2019
[9].杨林.初中班主任德育教育中如何有效实施激励策略探讨[C].2019年教育信息化与教育技术创新学术论坛年会论文集.2019
[10].刘魁.高职院校教职工继续教育激励机制研究[J].中国校外教育.2019
论文知识图
