论文摘要
《精细化工工艺学》所涉及的知识非常广泛,内容较丰富,教学缺乏趣味性,基于精细化工工艺学课程的传统教学模式与教学环境,教育对象的变化和当下互联网的巨大创新呈现出矛盾关系。因此构建课程教学新模式,以适应时代的变化提高学生的学习兴趣和积极性,使学生愿意主动在课堂上了解所学知识。同时培养了学生分析及解决问题的能力,使学生能够初步运用所学知识去处理精细化学在实践中所遇到的问题。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘骏
关键词: 教学改革,精细化工工艺学,教学实践
来源: 科技风 2019年34期
年度: 2019
分类: 基础科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 有机化工,高等教育
单位: 湖南文理学院
分类号: TQ06-4;G642
DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.201934051
页码: 55
总页数: 1
文件大小: 83K
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