导读:本文包含了名校长成功内在因素论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:校长,因素,启示,群体,建议,论文。
名校长成功内在因素论文文献综述
曾涛[1]（2010）在《名校长群体特点及成功的内在因素分析》一文中研究指出本文以问卷调查的方式,在对牡丹江、鸡西地区的18名知名中小学校长及其所在学校的41名教师的问卷调查结果进行数理统计分析的基础上,对名校长群体的特点及成功的内在因素进行了研究。(本文来源于《牡丹江大学学报》期刊2010年06期）
瞿卫星[2]（2003）在《江苏首批名校长成功内在因素研究的启示与建议》一文中研究指出本文在探寻江苏省首批名校长成功的内在因素和一般规律的基础上 ,初步概括出了名校长成功的几点启示 ,并对新世纪名校长群体的造就提出了选拔、培训、激励和考评的建议。(本文来源于《江苏教育学院学报(社会科学版)》期刊2003年03期）
瞿卫星[3]（2002）在《江苏省首批“名校长”成功的内在因素研究》一文中研究指出校长作为一个职业群体 ,必然呈现出水平意义上的层次性。名校长是广大校长所追求的理想目标 ,是校长发展的最高境界。名校长首先应具备一般校长所具备的共性因素 ,但名校长的成功还有很多特殊的内在因素 ,这些特殊的内在因素是他们走向成功的主要原因。探寻江苏省首批名校长成功的内在因素和一般规律 ,对于江苏乃至全国的名校长群体的崛起具有推动和指导作用 ,对加强新世纪校长队伍建设和校长培训工作具有借鉴与参考价值(本文来源于《江苏教育学院学报(社会科学版)》期刊2002年02期）
瞿卫星[4]（2002）在《试论名校长成功的内在因素——江苏省首批名校长的个案研究》一文中研究指出名校长是广大校长所追求的理想目标,是校长发展的最高境界。名校长首先应具备当前一般校长所具备的共性因素,但名校长的成功还有很多特殊内在因素,这些特殊的内在因素是他们走向成功的主要原因。本研究以江苏省首批名校长为个案,探寻名校长成功的内在因素和一般规律,以期对江苏乃至全国的名校长群体的崛起起到推动作用。(本文来源于《常州师专学报(社科版)》期刊2002年03期）
瞿卫星[5]（2001）在《江苏省首批"名校长"成功的内在因素研究》一文中研究指出校长作为一个职业群体，必然呈现出水平意义上的层次性，其大体上可以划分为合格校长、优秀校长和名校长等层次，名校长是广大校长所追求的目标。成功的名校长首先应具备合格校长和优秀校长的基本素质要求，但，名校长的成功还有很多特殊的内在因素，这些特殊的内在因素是他们走向成功的主要原因。探寻江苏省首批名校长成功的内在因素和一般规律，对于江苏省乃至全国的名校长群体的崛起将起推动和启示作用，对加强新世纪校长队伍建设和校长培训工作起借鉴与参考价值。(本文来源于《南京师范大学》期刊2001-04-01）
名校长成功内在因素论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文在探寻江苏省首批名校长成功的内在因素和一般规律的基础上 ,初步概括出了名校长成功的几点启示 ,并对新世纪名校长群体的造就提出了选拔、培训、激励和考评的建议。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
名校长成功内在因素论文参考文献
[1].曾涛.名校长群体特点及成功的内在因素分析[J].牡丹江大学学报.2010
[2].瞿卫星.江苏首批名校长成功内在因素研究的启示与建议[J].江苏教育学院学报(社会科学版).2003
[3].瞿卫星.江苏省首批“名校长”成功的内在因素研究[J].江苏教育学院学报(社会科学版).2002
[4].瞿卫星.试论名校长成功的内在因素——江苏省首批名校长的个案研究[J].常州师专学报(社科版).2002
[5].瞿卫星.江苏省首批"名校长"成功的内在因素研究[D].南京师范大学.2001