导读:本文包含了策略评价论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高职高专,思政课,实践教学,评价策略
策略评价论文文献综述
史新松[1]（2019）在《高职高专思政课实践教学有效评价策略的探究》一文中研究指出高职高专思政课实践教学为的是增加学生学习思想政治理论的兴趣,也是突出强调思想政治课程的实用性,本文针对高校高专思政课实践教学的有效评价策略进行了深入探究,提出了高职高专思想政治理论课实践教学的新方法,提高了高职高专思想政治理论课实践教学在实际应用中的效率。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）》期刊2019-12-20）
段新平[2]（2019）在《小学课堂教学有效评价策略研究》一文中研究指出在小学课堂教学中,教师的评价往往会左右学生的情绪。教师的评价积极中肯,可以满足学生的自尊心和自信心,激发学生参与课堂教学的热情,让他们在积极、和谐、健康的环境氛围中快乐学习。教师对于小学课堂教学有效评价进行研究,并提出实施策略。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年51期）
陈曦蓉[3]（2019）在《评价理论态度视域下语篇英译策略——以上市公司年报致辞为例》一文中研究指出本文运用Martin的评价理论,以华为公司相关语料为例,探讨年报致辞语篇态度的表达方式及翻译策略。研究发现,年报致辞语篇作为上市公司建立、宣介自身形象的重要工具,其态度意义的显性表达可用于传递年报致辞语篇中积极有为的正面情感,译者应尽量选用态度类型相同的词汇资源,并借助过程转换等语法手段,提升年报致辞语篇对外宣介的认可度。对于中文年报中词汇隐喻等隐性态度表达,译者可采取变通手段,在态度意义的显性与隐性表达之间灵活转换,以提升宣介的有效性。(本文来源于《上海翻译》期刊2019年06期）
周旭[4]（2019）在《高职院校学生考核评价机制的建设途径和策略》一文中研究指出一直以来,高职院校都承担着为国家、社会培养高素质人才的重担。但是,随着社会经济的不断进步,社会对于人才的要求也愈加趋向于多元化、专业化。但我国高等职业教育仍然处于思考、探索,建设、改革的时期。因此,高职教育应制定以培养高技能复合型人才为目标,全面、系统、科学的对学生进行评价考核,制定切实可行的考核评价机制,不断优化人才考评机制。通过考核机制的不断改革和优化,进而为我国培养更多的"匠人",为推动中国向前发展贡献一份力量。(本文来源于《中外企业家》期刊2019年34期）
赵瑞霞,邵明义,符宇,杜冰曌,王琳琳[5]（2019）在《基于真实世界中医电子病历数据的原发性肝癌疗效评价难点及解决策略》一文中研究指出中医临床治疗原发性肝癌具有独特优势,但目前在临床疗效研究中未得到充分体现,故亟需更适用于中医药临床疗效评价的方法。近年来,基于临床数据的真实世界研究受到了业内人士的广泛重视。通过借助中医临床电子病历数据开展的原发性肝癌的真实世界研究,针对中医临床疗效评价中遇到的核心问题,如研究设计中样本量估算、原发性肝癌中医治疗如何界定中药复杂干预的标准、原发性肝癌结局指标的选取及生存时间起点时间的界定、提高研究实践过程中数据采集与录入质量、后期随访阶段数据的丢失以及数据统计分析对混杂因素的控制方法的选取等问题进行了分析,并提出相应的解决方法,可为开展真实世界的中医临床疗效评价研究提供借鉴。(本文来源于《中医杂志》期刊2019年23期）
关琳[6]（2019）在《试论职业院校语文学习评价的原则和策略》一文中研究指出改革职业院校语文学习评价体系,突出职业化、多元化、多维化、发展性原则,发挥文化基础课程的育人优势,对培养全面发展的高素质技能人才,落实立德树人的根本任务具有积极的推动作用。(本文来源于《课外语文》期刊2019年34期）
田圆飞[7]（2019）在《初探小学音乐课堂评价实效性的策略研究》一文中研究指出音乐教育作为小学教育的重要组成部分,其目的是通过音乐课堂教学和音乐课外活动,培养学生感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力,从而陶冶学生的审美情操,促进身心发展。教学评价是新课程改革的一个重要环节,学生由于受遗传及先天素质影响,个体能力差异很大,所以教师必须因材施教,根据学生不同情况提出不同层次的要求。在音乐学科评价中,笔者作了一些新的尝试,在体现素质教育目标的前提下,以音乐课程价值和基础目标的实现为评价的出发点,建立综合评价机制,科学、合理、有效地构建"立足过程,促进发展"的学科评价方式,使之与素质教育相适应,与新课程理念相协调一致,促进学生全面发展,教师不断提高,课程不断发展。本文从理论和实践的角度对小学音乐学科评价的现状、改革理念和对策等进行阐述。(本文来源于《中华少年》期刊2019年34期）
周雯[8]（2019）在《浅析绩效评价视角下教学管理质量的提升策略》一文中研究指出教学管理是非常复杂和具体的工作,涉及的范围非常广,要求非常高,一般具有严谨性、延伸性、方向性等。本文从绩效评价的视角下展开探讨,通过深入分析绩效评价和管理的具体流程,以此研究在教学管理工作中的影响和作用,以求通过科学有效的绩效评价和管理制度,促进教学管理质量的有效提升。(本文来源于《科技风》期刊2019年33期）
罗俊浩,廖斌,王泰鑫,魏欣,段琼华[9]（2019）在《基于模糊评价的VDT系统搜索策略绩效形成机理研究》一文中研究指出为优化视觉显示终端(VDT)结构性搜索界面的布局,提高作业绩效和安全,设计了VDT系统搜索实验,构建了搜索目标位置在4个主观偏好指标下的Pythagorean模糊集决策矩阵,运用交互式多准则决策(TODIM)法计算各目标位置偏好的总体优势度并排序;同时对VDT系统搜索实验中各目标位置的绩效进行方差分析并排序,分析系统搜索策略下作业者对目标位置的主观偏好与绩效之间的关系。研究结果表明:基于系统搜索策略的VDT作业绩效在不同目标位置差异显着;导致绩效差异的根本原因是作业者对搜索目标位置的主观偏好度,而不是搜索目标的位置属性;除中心区域外,偏好度高的区域搜索绩效要优于偏好度低的区域。(本文来源于《中国安全生产科学技术》期刊2019年11期）
马荣[10]（2019）在《多元智能理论视角下的大学英语教学评价策略研究》一文中研究指出20世纪60年代,随着人本主义的兴起,以学生为中心的教学模式已逐渐的取代了教师为中心的教学方式。随之而来的各种以学生为中心的英语教学理论和教学法也逐步产生,从而突出以各种不同的方式满足所有学生的兴趣和需要。多元智能理论进入我国以来,也引起了心理学界和教育学界的广泛关注,各领域学科的教学积极的以多元智能理论为指导,大学英语教学也不例外。多元智能理论认为,人的智能是多元的,它不是一种智能,而是一组智能,这组智能不是以整合的形式存在,而是以相对独立的形式存在。在大学英语教学中,如何利用多元智能理论进行课堂教学和课程评价显得尤为重要。(本文来源于《才智》期刊2019年33期）
策略评价论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在小学课堂教学中,教师的评价往往会左右学生的情绪。教师的评价积极中肯,可以满足学生的自尊心和自信心,激发学生参与课堂教学的热情,让他们在积极、和谐、健康的环境氛围中快乐学习。教师对于小学课堂教学有效评价进行研究,并提出实施策略。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
策略评价论文参考文献
[1].史新松.高职高专思政课实践教学有效评价策略的探究[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）.2019
[2].段新平.小学课堂教学有效评价策略研究[J].课程教育研究.2019
[3].陈曦蓉.评价理论态度视域下语篇英译策略——以上市公司年报致辞为例[J].上海翻译.2019
[4].周旭.高职院校学生考核评价机制的建设途径和策略[J].中外企业家.2019
[5].赵瑞霞,邵明义,符宇,杜冰曌,王琳琳.基于真实世界中医电子病历数据的原发性肝癌疗效评价难点及解决策略[J].中医杂志.2019
[6].关琳.试论职业院校语文学习评价的原则和策略[J].课外语文.2019
[7].田圆飞.初探小学音乐课堂评价实效性的策略研究[J].中华少年.2019
[8].周雯.浅析绩效评价视角下教学管理质量的提升策略[J].科技风.2019
[9].罗俊浩,廖斌,王泰鑫,魏欣,段琼华.基于模糊评价的VDT系统搜索策略绩效形成机理研究[J].中国安全生产科学技术.2019
[10].马荣.多元智能理论视角下的大学英语教学评价策略研究[J].才智.2019