本文主要研究内容
作者时慧,李锋（2019）在《新工程教育: STEM课程的视角》一文中研究指出：工程教育进入中小学,在创意设计、动手实践等方面丰富了学校课程的内涵与价值,为整合科学、数学和技术等的STEM教育有效实施提供了连接点。本研究通过文献分析,沿着国际工程教育范式转变——经验范式、技术范式、科学范式和实践范式,从历史发展的视角梳理中小学新工程教育的概念及内涵;从学生发展、社会需求和工程创新维度,分析中小学新工程教育的必要性;通过比较科学探究和工程设计过程的异同,提出中小学新工程教育基于"科—工整合"的STEM课程模式,并以案例的方式进行解释与说明。
Abstract
gong cheng jiao yo jin ru zhong xiao xue ,zai chuang yi she ji 、dong shou shi jian deng fang mian feng fu le xue jiao ke cheng de nei han yu jia zhi ,wei zheng ge ke xue 、shu xue he ji shu deng de STEMjiao yo you xiao shi shi di gong le lian jie dian 。ben yan jiu tong guo wen suo fen xi ,yan zhao guo ji gong cheng jiao yo fan shi zhuai bian ——jing yan fan shi 、ji shu fan shi 、ke xue fan shi he shi jian fan shi ,cong li shi fa zhan de shi jiao shu li zhong xiao xue xin gong cheng jiao yo de gai nian ji nei han ;cong xue sheng fa zhan 、she hui xu qiu he gong cheng chuang xin wei du ,fen xi zhong xiao xue xin gong cheng jiao yo de bi yao xing ;tong guo bi jiao ke xue tan jiu he gong cheng she ji guo cheng de yi tong ,di chu zhong xiao xue xin gong cheng jiao yo ji yu "ke —gong zheng ge "de STEMke cheng mo shi ,bing yi an li de fang shi jin hang jie shi yu shui ming 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自开放教育研究的时慧,李锋，发表于刊物开放教育研究2019年03期论文，是一篇关于新工程教育论文,课程论文,科学探究论文,工程设计论文,科工整合论文,开放教育研究2019年03期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自开放教育研究2019年03期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。