“互联网+”背景下高职《计算机应用基础》课程平时成绩评定方法改革与实践

论文摘要

"互联网+"职业教育背景下学生的平时成绩评定,首先要转变平时成绩评定的理念,其次建立过程性评价机制。以《计算机应用基础》课程为例,结合网络教学平台,通过学生学习态度、知识掌握程度、自主学习能力等方面进行平时成绩的评定,使平时成绩的评定更加客观、公正、全面和高效。

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类型: 期刊论文

作者: 彭艳

关键词: 平时成绩评定,过程性考核,超星学习通

来源: 科技资讯 2019年36期

年度: 2019

分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 职业教育,计算机硬件技术

单位: 湖南商务职业技术学院

分类号: TP3-4;G712

DOI: 10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.36.061

页码: 61-62

总页数: 2

文件大小: 1701K

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标签：平时成绩评定论文;  过程性考核论文;  超星学习通论文;