论文摘要
《机械原理》课程设计是机械类专业本科生面向机构运动分析及设计任务培养解决复杂工程问题能力的主要实践过程。在传统课程设计任务的基础上,通过任务导向与自主学习相结合的方式,围绕ADAMS软件"做中学"、机构运动分析仿真以及含间隙机构运动分析拓展,实现了课程设计的新模式、新内容,有效提升学生对自主学习与协作、平面机构运动理论分析以及对新问题的探索等能力。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 赵楠,侯杰茹,赵巍
关键词: 课程设计,任务导向,含间隙机构
来源: 教育教学论坛 2019年20期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 机械工业,高等教育
单位: 天津职业技术师范大学机械工程学院
分类号: TH111-4;G642
页码: 139-140
总页数: 2
文件大小: 857K
下载量: 177
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