论文摘要
随着我国教育制度的不断改革和新课程标准的实施,教学应改变传统的教师讲授模式,进行问题化教学,引导学生分析问题,建立数学模型,最终有效解决问题并学会应用问题,让学生在探索中学习,以充分发挥学生的主体地位。设计有效的问题可以激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,还可以引导学生进行深刻思考,培养学生良好的思维,提高学生的创新能力。本文根据实际教学过程展开讨论,探究初中数学教学中问题设计的优化策略,以尽可能地提出有效问题,引起学生们的兴趣,提高课堂学习效率。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 唐晓霞
关键词: 初中数学,教学,问题设计,优化策略
来源: 科学咨询(教育科研) 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 四川省成都市金堂中学外国语实验学校
分类号: G633.6
页码: 195-196
总页数: 2
文件大小: 1957K
下载量: 99
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